[李東昇的意見]嚕啦啦加油啦!
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中國時報 2007.06.23
圓升學夢 螢火蟲計畫照亮偏遠地區貧寒學子
中央社
沒有來自政府的社福預算補助，也沒有大企業的捐助，靠的是社會各界五百元、一千元的愛心募款點滴累積，由「嚕啦啦休閒車隊」去年發起照亮社會角落的「螢火蟲」計畫，至今已幫助九位偏遠山區努力向學的貧寒學子繼續升學，為許多因家境貧困面臨輟學的孩子提供一線希望。
由許多曾經擔任救國團領隊兄、領隊姊組成的「嚕啦啦休閒車隊」，延續年輕時的熱情和奉獻精神，「上山下海」遊歷之際不忘公益，車隊深入偏遠山區部落，發現許多孩子因家境貧困，面臨輟學危機，於是發起「螢火蟲」計畫，協助和栽培這些在偏遠山區努力向學的孩子至少完成高中職或專科學業，「讓無助的螢火蟲能發出自己的光、飛出部落」。
「每次車隊進入山區，總彷彿看到微微的光正在向我們招手」，螢火蟲計畫召集人林夢萍表示，偏遠山區、部落總有一些努力向學、成績優異的孩子，升學是改變未來命運的唯一途徑，他們有實力又想念書，但受限家庭經濟環境不允許，無法繼續升學，這些孩子猶如一隻隻飛不出部落的螢火蟲，躲在角落裡努力發光。
「螢火蟲計畫」原本只是一個單純對車隊成員發起的公益活動，計畫在去年（2006年）一月成形，二月中旬透過網路及部落格發布，但經過口耳相傳和網路流傳，意外引起社會善心人士注意，不少民眾紛紛致電或匯款，以行動支援螢火蟲計畫，短短三個星期的募款加上「螢火蟲嘉年華會」的義賣所得，共募集了新台幣一百二十萬元，遠超過預期目標的四倍。
第一年車隊共找到六隻「螢火蟲」，包括南投仁愛國中庭庭、南投同富國中的小蓉和小蓮、苗栗仁德護專小蕙、宜蘭三星國中小紜及花蓮光復國中的小君。林夢萍說，螢火蟲計畫以有心向學、品行良好、家境清寒且沒有接受其他單位補助的國中生為幫助對像，他們都是經過各國中校長和老師評選推薦，過程嚴謹透明。
今年的募款期限從二月二十六日至三月十日「螢火蟲嘉年華會」義賣活動結束，統計募款和義賣所得善款共八十五萬元，但還是有小額捐款持續匯入。林夢萍表示，今年很快地已經誕生三位螢火蟲，預計在年底，螢火蟲計畫的助學人數會達到十二人，雖然之前被學校評選出的螢火蟲都是女同學，但是今年將會有一位男同學出現。
在國中階段，螢火蟲計畫每學期補助「螢火蟲」一萬四千元，其中包括學費兩千元和每個月兩千元的生活費，這些錢在每年八月底及二月初學期前匯入學生帳戶，但存摺由班導師保管，學生要用錢需透過老師，這樣的程序除可避免善款被挪做他用，透過老師管理也具有監督機制，因為老師們可見證車隊確實把款項用在學生身上；另外，車隊也透過網站、部落格和寄電子郵件方式，每季公布捐款帳目和捐助學生明細，向捐款人負責。
這些螢火蟲進入高中職或專科就讀，因為五專修業年限較長，所以在學費上會獲得較多補助，而每月生活費也提高為三千元；林夢萍說明，每年約補助學生六萬六千元。計畫粗估協助一位國中生到完成高中職或專科學業，需二十四元萬至三十萬元。
螢火蟲計畫所募善款全部用於學生，計畫沒有編列行政支出。林夢萍強調，車隊成員都是志工，大家都完全付出，只有捐款、提供資源和供獻勞力，沒有工作費用，因為這是自發性的做公益，更要謹慎，不能讓外界有絲毫質疑而扭曲活動的良善美意，但大家都感受這是快樂的付出。
不過，在偏遠山區助學，光給錢是不夠的，螢火蟲計畫的開始，也是對「螢火蟲」責任的開始，除了金錢資助，更重要的是關懷和分享。車隊成員想起當年救國團常玩的遊戲「小天使與小主人」，因此把遊戲搬進螢火蟲計畫，讓車隊朋友當「小天使」，陪「螢火蟲」走這一段求學路。
林夢萍表示，螢火蟲計畫的目標不只在資助螢火蟲金錢，更希望能陪他們一起長大。車隊以「一對一」的方式，依據螢火蟲的個性和小天使的背景進行配對，小天使會不定期寫email、打電話問候，或寄卡片和課外書籍給螢火蟲，關懷他們的生活，給予心靈最大的慰藉。
去年耶誕節，車隊辦活動，小天使彭餘芬第一次看到小主人庭庭，原本鬱鬱寡歡的庭庭露出笑臉，卻讓小天使心疼得想哭，彭餘芬說: 「我們能做的不多，讓她知道有人關心她、陪她，這樣就夠了。」
螢火蟲小蓮的小天使蔡佩芬表示，小蓮喜歡音樂，在校參加合唱團，她倆常會透過手機簡訊問候，分享比賽得名的喜悅。擔任小天使，讓蔡佩芬更有生命活力，她說，「以前只會捐錢，現在還能出力，感覺更有意義」。
林夢萍說，螢火蟲計畫發起後，很多朋友在問，如果錯過了捐款日期又擠不上小天使的名額，他們還可以為這些孩子做些什麼？其實這些螢火蟲最需要的就是鼓勵和肯定，需要大家的關心和陪伴。
所有螢火蟲的背景資料都在網站上螢火蟲計畫的工作日誌中，許多人看到螢火蟲的故事，都會在網站留言鼓勵他們，螢火蟲除透過網路看，車隊也會匯整留言寄給他們，讓孩子們知道社會上有很多人關心他們，希望他們快樂成長，在這世界裡他們並不孤獨。
九位螢火蟲中有四位參加這次國中基測，不只車隊成員，許多捐款的社會善心人士都非常緊張和期待放榜結果，默默為參加基測的螢火蟲們加油，猶如陪伴自己孩子參加考試般的心情，大家都紛紛上網留言祝福，貼心的大直國中小朋友還主動幫小蓉準備好考試用的文具盒，為小蓉考上理想學校加油。林夢萍說，雖然捐助人和螢火蟲沒有見過面，住所相隔遙遠，但心的距離卻一點都不遠。
一個對內的公益計畫，為什麼會引起這麼大的迴響？計畫完整、目標明確、監督機制透明是主要原因。台灣社會充滿潛在的溫馨能量，有很多人關心社會，只是不知道該如何付出。螢火蟲計畫讓受扶助對象的故事真實出現，讓社會的愛找到了出口，有明確的付出對象；特別是螢火蟲計畫即時公布工作日誌報告，讓捐款人能共同參與計畫進度，也引起社會大眾同理心及共鳴。
大人的一個善念，會改變孩子的一生，螢火蟲計畫已經改變了九個偏遠貧寒學子的求學命運，還會持續幫助更多一心向學的弱勢學生，或許這個計畫不能成就全世界，但她已經開始凝聚台灣社會的愛心。
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中國時報 2007.06.23
嚕啦啦車隊傳愛深山 募款陪伴學子圓升學夢
中央社
有一群人年輕時在一起玩，上山下海帶活動，步入青壯年後再續前緣，繼續玩，玩得不夠，邊玩還邊做公益，「快樂自己、造福別人」，這群人就是發起「螢火蟲計畫」的嚕啦啦休閒車隊的大哥哥、大姊姊們，他們不但熱愛台灣好山好水，更把愛傳到深山，募款陪伴偏遠弱勢學子圓升學夢。
「嚕啦啦」對台灣曾參加救國團暑期青年自強活動的「四年級生」、「五年級生」，一點都不陌生，這些令人懷念的大哥哥和大姊姊，超會玩、超會帶活動、超會照顧人，而在離開學校進入社會後，他們依舊本性不改，擴散活力，將愛延伸到社會各角落。
921大地震讓他們重聚，再次散發往日活力，組織力量、募集資源，組成車隊，輸運物資進入災區，救援災民，並協助重建家園。後來這群「愛玩的瘋子、有愛的傻子」組成了「嚕啦啦休閒車隊」。
921大地震造成中部山區「走山」，深山部落遭受嚴重破壞，多位曾是救國團在南投縣仁愛鄉武界部落的服務員號召為原住民重建家園，因此集結了各有不同專長的昔日嚕啦啦服務員進入部落重建各項民生設施，並讓孩童有讀書、遊戲的棲息所。
「嚕啦啦休閒車隊」在921地震後，為找尋往日活動的「足跡」，開始定期活動，進入偏遠山區各部落，趁著遊歷的機會，也提供、運送居民生活和學童學習需要的物資給各個偏遠部落和社區。
車隊邊玩邊做公益，開始連續兩年協助新竹聖心托兒所募集米糧和飲用水，解決托兒所孩童的午餐和點心問題。車隊成員林夢萍表示，新竹五峰和清泉部落隔代教養問題嚴重，青壯男女都出外工作，只留下老人和小孩，許多家長把小孩送進聖心托兒所，卻沒能力交學費，使得托兒所所長必須向外募米糧，車隊因此連續兩年協助募集、輸運米糧和飲用水等物資給聖心托兒所。
前年車隊擬訂年度「公益計畫」，原本打算補助偏遠地區學童營養午餐，但經調查發現，營養午餐費用大都已有相關補助，為避免經費資源排擠，車隊成員實地走訪南投縣仁愛鄉武界、紅香、發祥、萬豐、力行部落後，發現偏遠地區有部分清貧的弱勢學生因負擔不起學費和生活費，面臨無法升學的困境，因此照亮角落的「螢火蟲」公益計畫應運而生。
「小天使與小主人」是救國團常玩的遊戲，這群領隊兄、領隊姊入社會後，把遊戲搬進現實，開始當起山區貧童的「小天使」，提供金錢及心靈支援這些因為家裡沒錢，求學被迫中斷的「螢火蟲」，幫助他們至少完成高中或專科學業，「能發出自己的光、飛出部落」，迎向燦爛人生。
「螢火蟲計畫」是透過車隊每次遊玩過程，深入偏遠山區部落尋找無力升學需要協助的孩由車隊募集社會善款，提供弱勢學子教育經費及生活費到孩子高中或專科畢業；這項計畫從去年初發起，至今雖然進入第二年，但已有九個孩子受惠，到今年年底預估還會有三個小孩有機會獲得這項計畫的協助。
一切從自己開始，「嚕啦啦休閒車隊」雖然只有一百一十人，但是一人一年捐款新台幣一千元，也至少有十一萬元可幫助面臨失學的貧寒學生；螢火蟲計畫召集人林夢萍說，車隊在計畫時，評估協助一位貧寒學子從國中升學到高中畢業的學費和每個月兩千元的生活費，至少需要二十四萬元，但因為這筆經費是每個學期分期支出，所以要幫助一個小朋友絕對不成問題。
有能力做多少，就做多少，但「孩子的教育是不能等的！」林夢萍表示，當時車隊就決定先從幫助一位貧寒學生做起，透過車隊成員可以發揮「一百乘一百」的效果，如果能把愛傳出去，獲得社會善心人士迴響，就逐漸增加援助偏遠地區貧寒學生的名額。
果然，社會充滿愛心，車隊成員的同事、親友、鄰居紛紛響應這樣的善行，計畫召集人林夢萍的部落格「黑玫瑰城堡」被蜂湧而來的詢問郵件擠爆，一百元、五百元、一千元的小額捐款不斷匯入「螢火蟲」計畫的公益帳戶，讓這個照亮偏遠山區角落的計畫，在短短三週的募款就達到一百二十萬元，第一年幫助了六位「螢火蟲」。
但是詢問電話仍不斷，小額捐款還是持續匯入公益帳戶，顯示民間社會的善心火苗未熄，仍在持續燃燒，正等待第二年的螢火蟲計畫更發光發熱。
螢火蟲計畫的成功，不但圓了偏遠地區的孩子升學夢，更讓「嚕啦啦」這個名字重新出現在傳播媒體，這次代表的不再只是過去領隊兄、領隊姐的服務形象，更加上了社會人士主動投入山林服務的公益形象。車隊邊玩邊做公益，也實踐了「快樂自己、造福別人」的成立宗旨。
投入計畫的車隊成員無怨無悔的付出，也獲得很多意外的驚喜，最多人反應的是就是孩子們的改變，不但是受助清貧學子獲得繼續升學的機會，自己的孩子在品德、性格的發展和人生價值觀也找到了正確的方向。
看到父母投入公益，車隊成員的孩子在過年時也懂得捐出壓歲錢，還有小朋友在螢火蟲計畫的「義賣嘉年華」中拿出心愛的玩具義賣，希望盡一己之力募得更多錢，幫助那些面臨失學的哥哥、姊姊們；車隊成員都表示，這是當初在執行計畫時意想不到的收穫，現在感受特別欣慰與快樂，也更堅定他們「做對的事」的決心和信念。
雖然沒有任何來自政府社福預算補助和大企業的捐助，但對社會的愛把他們團結緊密的凝聚起來，「歡喜做、甘願受」既是做公益，就是完全志工，沒行政支出，所有捐款都用在「螢火蟲」身上。
嚕啦啦休閒車隊從訂定公益目標，到尋找協助對象，再到研擬確定監督管理機制，車隊成員開過無數次會議，嚴謹而腳踏實地的實踐「螢火蟲」計畫，要把社會的每一分善款和資源，全部用在清貧學生的身上，發揮真正的效果。
從一起出遊到玩出公益活動，嚕啦啦車隊的每個成員都義無反顧的付出，大家分工合作，做公益做得越來越開心，也越來越有聲有色，在平實的生活不斷綻放燦爛的煙火，照亮社會的角落。
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中國時報 2007.06.23
螢火蟲求學辛酸 凸顯偏遠山區教育資源落差
中央社
帶著社會愛心對螢火蟲計畫的支援，嚕啦啦休閒車隊進入中部偏遠山區和原住民部落，尋找面臨失學待救助的「螢火蟲」。車隊把愛傳入深山的過程，也發現許多偏遠地區的教育資源分配問題，鑒於孩子的教育和成長不能等，更堅定了車隊推動螢火蟲計畫的信念。
一號螢火蟲是武界部落讀國三的女學生庭庭，儘管家遭變故，母親離家，父親因病無法工作，經濟陷困境，庭庭在學校仍保持優異成績，假日還尋找打工機會，減輕家庭負擔，雖有心向學，但無法負擔學費而使升學之路無以為繼，經過師長推薦，庭庭成為螢火蟲計畫第一位受助學生。
透過信義鄉同富國中校長吳明順的協助，車隊陸續找到了螢火蟲二號小蓉、三號小蓮和四號小蕙。這三個孩子各自有成長故事，但相同的是，家境一樣清寒，上進心一樣很強。
小蓉的父母離異，母親帶著姐姐離開了，父親沒有穩定工作，小蓉輪流住在親戚家，但她的臉上沒有陰霾，總是帶著微笑，對自己的未來已經有想法，希望能到台中去念大里高中，因為姑姑住在那裡。
有九個兄弟姐妹的小蓮，父母務農收入不穩定，家裡經濟狀況不好。因為從小感受到父母承受的經濟壓力，十三歲還在夢幻的年齡，小蓮就己經異常成熟，未來的志願是念法律系，希望成為律師或檢察官，伸張正義。
二○○一年賀伯颱風重創南投縣信義鄉神木村，至今多處仍呈現遭到颱風侵襲的景象，在一處被切斷的路口、離河床不到三公尺的地方，是四號螢火蟲小蕙的家。雖然家中經濟困難，但孝順的小蕙很懂事，一心想要讀護校，希望習得一技之長，幫助家裡脫離困境，可是又擔心學費不知從哪裡來。
車隊在部落裡看見了小蕙的需求，將她列為受助學生，提供學費及生活費，並派出一名「小天使」，時時關心、鼓勵她，令人快慰的是，獲得幫助的小蕙考上仁德護專，完成了心願，往後更可無後顧之憂，專心學習。
這四個螢火蟲的故事，反映的都是原鄉學生的就學問題。小蓉成績優異，被師長認為是塊瑰寶，沒有好好栽培很可惜。小蓮的成績中上，再加把勁必然可以更傑出，但父母栽培能力有限，心有餘而力不足。
小蕙是原住民部落的平地小孩，反而是相對的弱勢族群，家裡祖傳不具經濟效益的土地，讓她被排除在清寒補助之外；而不具原住民的身分，讓她也領不到公益團體指名給原住民學生的獎學金，在夾縫中，小蕙成為無法被照顧的一群。
同富國中老師們觀察到小蕙一家的辛苦，在討論受扶助學生名單時，幾乎是一面倒的替小蕙爭取，因為如果能幫小蕙念完高中，也等於是幫了她們一家人。
今年三月「螢火蟲嘉年華會」的悸動還在，車隊五月舉行「雪和星星的故鄉─大雪山」活動，期間又誕生了三位螢火蟲。
住在東勢的小姿成績很不錯，一家的經濟靠父親種水果為生，不過柑橘一年只能收成一次，有時父親還要靠幫忙刻墓碑及整地增加收入。小姿的哥哥為了讓她繼續升學，國中畢業就開始工作賺錢，提到哥哥，小姿眼裡有一點傷感的黯淡。
雖然有舞蹈的天賦，常代表學校在校外表演、比賽，但螢火蟲小姿卻不敢夢想朝舞蹈方面發展，因為「舞衣要花很多錢」，小姿為改善家裡環境，捨棄自己的興趣和專長，希望成為幼教老師。
另一隻螢火蟲藏在東勢山區河邊的偏遠小村落，父親因車禍受傷無法做粗重工作，一家六口家計全由母親撐起，果園的收入不穩定，小婷的大姐放學後打工貼補家用。在班上成績維持前十名的小婷利用午休時間在訓導處幫忙，是校長及老師極力推薦品性與學業兼具的學生，老師期望小婷能接受大學教育，但小婷的父親堅持孩子們應該唸高職，及早就業幫忙家計。
九號螢火蟲小玲的父親是卑南族原住民，很早就離開部落到平地討生活，母親是東勢在地人。有一位智障的哥哥念特殊教育班，還有一位唸小五的妹妹，靠著父親做木工每月一萬元出頭的收入，維持一家五口生活。附近鄰居阿姨很關心小玲一家人，因為在自助餐店上班，常會提供餐飲給孩子們。
小玲不善表達自己，很多心聲都寫在聯絡簿上，她很清楚要脫離貧困的環境，就要離開東勢到外地唸高中，老師認為小玲雖然資質成績都不算好，但很用心學習，而且持續進步中，是一塊等待發光的璞玉。
扶助弱勢孩童升學的螢火蟲計畫，在深入探訪學生的過程中，意外發現許多偏遠地區的教育資源分配問題。螢火蟲計畫召集人林夢萍指出，一般認為原住民學生是弱勢，但在公部門推動族群融合的政策下，偏遠地區的原住民學生享有多項優惠，平地學生反而從小感受到教育政策的不平等。
嚕啦啦休閒車隊在推動螢火蟲計畫過程，發現政府的政策常是補了東牆卻造成西牆更大的洞，許多問題是在政策規劃時始料未及的，但孩子的成長不能等待，所以螢火蟲計畫一定要幫助這些孩子完成升學夢。
林夢萍說，螢火蟲計畫沒有改變政府政策的能力和念頭，但是這個計畫能幫一個孩子是一個，只要有一個孩子因為螢火蟲計畫而改變了一生，車隊付出再多都是值得的。
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中國時報 2007.06.23
捐款助學愛在台灣 社會蘊藏愛心無限
中央社
螢火蟲計畫幫助的九個學生，每個人背後都有令人難以想像的生活故事，但令人快慰的是，社會上還有一大群有愛的人願意幫助這些藏身偏遠角落的「螢火蟲」，完成升學夢，這些人默默助人的故事，更令人感動與振奮，是真正在愛台灣，也是最好的「生命教育」。
螢火蟲計畫召集人林夢萍在嚕啦啦休閒車隊發起這項公益計畫，引發社會熱烈迴響，許多人都為她拍手叫好，但是林夢萍說，台灣社會薀藏了很多愛心能量，螢火蟲計畫只是提供了他們投注愛心的具體目標，這些人以實際行動幫助偏遠地區面臨輟學危機的學生，才最值得欽佩。
社會上有很多善心人士匿名捐款，金額不分大小，都表示了對台灣社會和弱勢族群的一份關愛。林夢萍說，處理捐款過程，感受到台灣社會人情的溫暖，令她對看似價值觀混淆的台灣社會充滿信心。
在開放捐款的期間，有一筆一百元的捐款入帳，林夢萍在詢問後發現原來是一位「清潔工媽媽」的「一日所得」，雖然這筆捐款不多，但感於是「清潔工媽媽」的辛苦錢，車隊希望「清潔工媽媽」自己留著好好利用，不過，這位「清潔工媽媽」卻堅持要捐，她說：「雖然這是我一天所得，不過，我支持這個計畫，所以我願意一天賺多少就資助多少。」
高雄鼎金國小熊老師，去年跟他班上的小朋友提到螢火蟲計畫，說小朋友捐多少，老師就相對捐多少。去年六年六班的小朋友捐了五百五十元，老師相對提撥，所以支援螢火蟲計畫一千一百元。今年，熊老師教的是五年六班，再次把螢火蟲計畫告訴他班上的小朋友，跟小朋友做同樣的約定，這次小朋友非常踴躍的捐了三千五百元，老師也很高興的捐三千五百元，一共七千元，透過車隊的成員轉交進入螢火蟲計畫的帳戶。
有一位嚕啦啦的成員，雖然和家人都在國外唸書和就業，但她們全家人都很關心螢火蟲計畫，在台灣的爺爺就發起家人集資，一起捐了五千元給螢火蟲計畫。
林夢萍說，有一天早上接到一位女士的電話，想要了解螢火蟲計畫，兩人相約在這位女士公司樓下的咖啡廳見面，這位女士聽完她的說明，立即表示要定期認養一位「螢火蟲」，而且要先捐四十八萬元幫助兩位螢火蟲。
林夢萍雖然知道這位女士是科技公司的老板娘，但認為初次相識，所以感謝她先捐助一位螢火蟲，明年再增加捐款額度。
最讓林夢萍記憶深刻的是有人「攔車捐錢」。她說，有一天她的車在路上被一對夫妻當街擋了下來，要她把車窗打開，順勢塞了兩千元，原來是要捐助螢火蟲計畫。
另外，今天過了三月十日的募款期，有一位醫生還打電話表示要捐款，林夢萍向醫生表示，會定期寄工作日誌供參考，並請他明年再捐款，但醫生堅持要捐款，強調看到螢火蟲計畫深受感動，覺得自己有力量應該要貢獻，懇求讓他有這個機會。林夢萍被醫生的誠意感動，想到捐款人如果是快樂的助人，就應讓他快樂，所以破例接受捐款。
還有一位捐款人，匯款後寫email表示「看到螢火蟲計畫，突然感到有能力幫助別人，有一種非常幸福的感覺，所以捐了三千元，心情非常快樂」。
另外有一位捐款人寫email指出「這些孩子有實力又想唸書，但就是現實環境不允許，對她們來說是很慘忍的事。如果在個人的能力範圍內，我們可以給她們多一點支援，何樂而不為。我常常想起在高中的快樂時光，那時候根本沒有想過會有人唸不起高中。現在，我也希望她們能和我一樣，能有一段快樂的高中時光」。
值得一提的是，去年許多捐款人在今年又加碼支援螢火蟲計畫，他們一直關心這個公益計畫，並盯著募款時間到處號召更多人加入愛心行列。
而最令人窩心的是，今年農曆春節九天連假，螢火蟲計畫的愛心卻沒有放假，新增的十一筆捐款中，就有四筆是小朋友拿出壓歲錢的心意，都說要幫助大姊姊們讀書。
林夢萍說，在參與螢火蟲計畫的過程中，孩子們自發性的改變，是車隊夥伴們意外的收穫。車隊夥伴在投入公益活動過程也身教影響了自己的孩子。她說，車隊成員從來沒有跟孩子說什麼公益的大道理，但孩子們看著大人在做，自然會懂得什麼是分享、什麼是愛，對孩子而言，這是最好的「生命教育」。
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