[李東昇的意見]多元開放的價值選擇
台灣的父母親,何時才能開始理解
學歷不是唯一的人生目標!
人生的意義與價值,不是只有學歷!
人的能力,除了學歷,還有更多!!!
一綱多本 跟 一綱一本 的爭議 原因在此
十二年國教的爭議,原因在此
李東昇再呼籲一次:
多元開放的堅持,不需要理由!
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2007.03.04
高三生張元植黃紹庭勇登6962米南美極峰
林志成/台北報導
「我的人生離不開爬山！」苗栗縣全人實驗中學高三學生張元植及黃紹庭，以十二天時間攻上南美第一高峰、海拔六九六二公尺高的阿空加瓜峰。張元植昨晚一回台，馬上與家人直奔餐廳解饞；想起先前常遇暴風雪、一路只有兩人「相依為命」的奮戰之苦，到攻頂後體會到的壯闊美感，覺得十分滿足。
十八歲的張元植和十九歲的黃紹庭，兩人英語程度不算好，卻勇敢挑戰位於阿根廷境內、西班牙語系的阿空加瓜山峰，靠比手劃腳及簡單英語與人溝通，成功達到目標。
為什麼願意讓小孩冒這種險？張元植的媽媽說，之前看到元植做了很充分準備，對他有信心，因此就放他去實踐夢想。張元植的父親是醫生、媽媽是家庭主婦，一直都尊重元植的想法。
比手劃腳 克服語障攻頂
張元植及黃紹庭去年十月開始準備攀登阿空加瓜峰計畫，包括擬定行程、準備裝備、辦理簽證及跟阿根廷登山公司聯絡等，並向學校家長會、民間企業及親戚朋友募款籌措旅費，共獲得約廿萬元的贊助，各自再負擔一些費用，兩人以總共卅萬元左右的經費成行。
二月十一日從台灣出發，二月十四日進入阿空加瓜山區，二月廿四日中午十二時十五分攻頂成功，再花一天時間下山，前後在山區時間十二天。過程中氣溫最低零下廿多度，最高廿多度。
張元植及黃紹庭的登山裝備各五十公斤左右，每天是以前進、再後退的方式登山，背在身上的大約維持廿多公斤。他們一天內可能前進一千公尺，先將食物及一些裝備放在一頂帳棚裡面，再回頭下山三百公尺，當晚睡在另一頂帳棚內。
兩頂帳棚交替 以退為進
張元植說，他們以這種前進、後退的登山方式，慢慢適應愈來愈高的山。
「入山前七天，我們每天遇到暴風雪。」張元植說，他們都是早上趕路，下午到達預定目的地；暴風雪則是下午三、四時下到隔天清晨。暴風雪來時，就躲在帳棚內。晚上天氣太冷，帶的防曬油結冰，還要用打火機點燃融化。
「我跟黃紹庭是多年好朋友，但登山過程中，難免會有一些爭執。」張元植說，兩人可能因為芝麻綠豆小事意見不合，譬如連用那個帳棚紮營，兩人都可以吵架。但後來，他們也學到很多相處之道，繼續往前進。
二月十四日中午，張元植及黃紹庭攻上阿空加瓜峰頂，面對美景，高喊「實在太爽了」，心情興奮不已。下山後，還花了幾天時間暢遊阿根廷的都市，體驗一下南美風情。
張元植在讀全人中學六年期間，已爬過台灣廿座左右的百岳，加上挑戰北美第一高峰麥肯尼峰及南美第一高峰阿空加瓜峰成功。為何這麼喜歡爬山？張元植說，從小就對山有好感，進入全人中學後，學校規定每個學生每年都要爬一座百岳，他更投入。
張元植表示，爬山要背很多東西，過程很累、很辛苦，但當爬到山頂上，看到別人看不到的美景，就會覺得一切都值得。這種心裡滿足、自我實踐過程，形成他的人生觀。「我的人生離不開爬山。」張元植說，未來仍會繼續挑戰世界名山，讓生活更豐富。
慈母一路打氣 顛峰戰士圓夢
盧金足/台中報導
今年十九歲的苗栗縣全人實驗中學高中生黃紹庭，農曆年前到阿根廷攀爬近七千公尺的「阿空加瓜峰」，在零下卅度的低溫之下，一步一步的攻上山頂，成功挑戰美洲第一高峰，攻頂時間還比原預定時間提早五天，成為新「台灣之光」。
家住台中市的黃紹庭，農曆年前就到阿根廷挑戰南美第一高峰，海拔六九六二公尺的阿空加瓜峰，一圓人生夢。在沒有嚮導帶領，要爬上比台灣任何一座山都要高的顛峰，還聽到有老外在爬山過程死於高山症，母親的擔心，只能靠著網路ＭＳＮ即時通，為愛子加油。
完成攻頂的一刻，黃紹庭第一個打電話給媽媽，黃媽媽在電話這頭，聽到兒子挑戰成功，激動地熱淚盈眶，但紹庭熱線通報好消息，聲音還是酷酷的，本來還想到阿根廷首都玩，急著回家的心擋不住，想趕快搭飛機飛回台灣團圓。
橫越地球時空，又是快農曆過年的團圓日，黃紹庭在和媽媽ＭＳＮ時，最常傳回「好想家哦！」的訊息，還說，希望趕快回來台灣，果然年輕人好腳力，加上思鄉心切，攻頂時間竟比原訂快五天，家人、女友的關心，融解了他在遭遇暴風雪時的刺骨之寒。
雖然黃紹庭小學五年級就赴南韓接受冰爪攀岩訓練，曾攀登過台灣各大群山，還曾挑戰北美最高峰麥肯尼峰，但在進行攀登阿空加瓜峰計畫時，心裡仍有和大自然搏鬥的恐懼，黃紹庭向媽媽說出未知的憂慮，媽媽鼓勵他「如果不想死，就不會死，會平安的完成超級任務」。
「放孩子自由的去飛」，讓孩子體驗膽量和勇氣的過程，但也是慈母心的大考驗，黃媽媽說，她讓孩子做他喜歡、有興趣的事，即使恐懼橫在眼前，幸好，這趟台灣高中生首度挑戰的登山之行，有同校的同學張元植成為最佳山友。
家人每天都要到他們在網站設立的「阿空加瓜之路」部落格，一字一句讀他們寫的登山日誌，現場拍攝的影片，過年那天看到兩人吃台中土產鳳梨酥和仙貝，想家想到淚都要飆出來，但看到遇惡劣天候的傳真紀錄，困難重重的畫面，十二天攻頂過程，雖沒有親身參與，心裡好像跟他們一樣征服高峰。
黃媽媽說，登山過程的挑戰，是一種無價的「教育」，黃紹庭曾跟她說，不想念大學，人生還有很多條路可以選擇，還希望以後能到國外讀短期的登山學校，家人支持他的決定。
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2007.03.04
全人中學：爬山比考學測重要
林志成/台北報導
苗栗縣卓蘭鎮全人實驗中學一九九五年成立，因為多位老師對登山有興趣，每年全校師生（約七、八十人）都會爬一次三千公尺以上的百岳，到現在十二年來，沒有一次中斷過，成為學校傳統。該校學生每年若沒有爬一座百岳，不能畢業。
全人中學過去是體制外學校，學生高中畢業那年，還要通過學力鑑定，才能參加大學學測或指考。全人中學預計今年五月正式立案，明年起該校高中畢業生跟從一般高中畢業具有同等法律效力，不須再參加學力鑑定。
全人中學校長黃政雄表示，他堅持「爬山比考學測重要」，過去曾有學生為了準備學測不想去爬山，結果被他拒絕。爬山在全人中學是必修課程，除非有心臟病等特殊狀況，否則每年沒有爬一座百岳的學生，不能畢業。
全人中學學生年齡在十一歲到十八歲間，每年九月到十一月間，學校會安排一次四天到一周的行程去爬一座百岳，全校師生都要參加。因故不能參加的學生，必須在寒、暑假期間「補爬」。
每年九月開學起，全人中學會安排一連串體能訓練、基本裝備保養、高山炊煮及野外求生等課程，完成後先選一座小山練習，再正式挑戰百岳。
在登山活動中，全人中學曾將每個學生放在深山不同位置獨處兩個小時，結束後，立即聚在一起分享經驗。前全人實驗中學副校長、雲林縣政府秘書陳振淦表示，一些學生平常很勇敢、調皮，但在深山裡面獨處，很多人還是「嚇得哇哇叫」。
陳振淦說，全人中學師生爬百岳時，很多時候學生體力都比老師好，都是學生在幫老師。譬如遇到比較陡的山路時，老師背東西沒辦法爬，會將行李先卸下，後來學生就撿起來背上肩，同心協力往上走。
登山界名人歐陽台生最近幾年加入全人中學任教行列，讓該校戶外探索、野外求生等課程變得專業，刺激了學生挑戰海外名山的決心。全人中學學生這幾年分別挑戰北美最高、海拔六一九四公尺的麥肯尼峰，及南美第一高峰、海拔六九六二公尺的阿空加瓜峰。
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前十志願不補助 被批排優
【聯合報記者薛荷玉台北報導】 2007.03.04 03:29 am
教育部十二年國教又有新構想，未來私立高中職因「自願」及「非自願」的分法而補助有別。
何謂「自願」？何謂「非自願」？教育部官員表示，「目前構想是，可能上非前十志願學校，就算是非自願，可提供補助。」未來學生若是讀志願排在前面的私校，可能無法補助；反而是錄取分數較低的私校才有補助；許多私校校長紛紛反彈，指教部的「排富」條款，其實是「排優」。
延平、東山表示，他們的學校也有清寒生，也有考上建中不讀，選擇提供全額清寒獎學金的私校，這到底是「自願」，還是「非自願」讀私校？
他們希望教育部不要把政策愈搞愈複雜，既然已規定年收入在六十萬元以下才能領補助，就已經是「排富」了，應一律補助，不要再分什麼「自願」、「非自願」，否則就是打壓辦學績效較好的學校。
延平中學總務主任張漢鏞表示，延平也有清寒學生，因此，延平提供清寒學生每學期有八千元獎學金，「如果教育部要補助，應補助所有清寒學生，不要再分自願與非自願。」
私立東山高中教務主任施源卿也說，東山有清寒學生，就以大前年考上陽明醫學系的一名學生來說，父親是水泥工、母親是縫紝工，校方從國中開始就發給獎學金鼓勵他，希望他安心讀書，不要擔心錢的事情。
此外，也有考上建中的學生，選擇進入東山高中，施源卿表示，這主是要是因家長會補助大學的學費，還有一位今年將從慈濟醫學院畢業的學生，七年的大學學費都是家長會捐助的，「這樣的學生難道不該得到教育部的補助嗎？」
私立喬治商職校長于禮亮也說，清寒學生應該有選擇自己想讀學校的機會與自由。但于禮亮也同意，像喬治這樣的學校，需要教育部幫忙的學生特別多，「我們每學期申請低收入戶學費補助的學生都超過百位，像延平、衛理都是個位數吧。」
根據北市教育局統計，今年申請低收入戶補助的私校生，育達商職二、三百位，喬治商職、強恕中學都各有一百多位；但薇閣、衛理掛零，延平一位，再興三位，東山四位，一樣是高收費，但學生社經條件對比明顯。
【2007/03/04 聯合報】
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2007.03.04
台灣需要「菁英」高中嗎？
中時社論
行政院日前對於十二年國教的方向又做了若干調整，預計將來不再有明星或菁英高中，而各校未來只能保留少數資優班進行特殊教育，其餘按學區分發。
至於將來還會不會維持基測，則要再作評估。基本上，我們認為行政院取消明星高中的區分，是一個正確的方向，未來，我們也希望各校的資優教育，能真正維持極小的規模，例如十校中至多僅有一校一班的真正資優教學，切忌若干高中借「多班級資優教育」之屍還明星高中之魂。那樣的借屍還魂，不僅是摧毀十二年國教的美意，更是對蘇院長政策的扭曲。
我們一方面鼓勵行政院擇善固執，堅持按學區分發的教改方向，另一方面也希望當局擬妥更為完整的理念說帖，為十二年國教的方向多做溝通，積極與高中校長對話，務必要說服他們改革的方向，而不宜以片面高壓的方式一意孤行。在此，我們研擬以下之說理，應可做為當局之參考。
討論高中究竟該不該有明星學校，當然要從了解高中教育的本質開始。全世界先進國家的國中與高中都是通識教育，而如果我們了解通識之意涵，就更能理解高中教育的定位。
所謂通識，就是要培養青年學子進入專業之前的「通博」知識。
這通博二字，一則要容許橫向內涵的寬廣，國英數理化史地盡皆涵蓋；
二則要觀照知識體系的縱深，希望從早期粗淺的內容，到晚近發展的演變，一以貫之；
三則要採取內容開放的胸懷，對知識典範的更新不斷容許批判的聲音。
進入專業之前的基礎教育，也更有助於專業學子將來自行吸收知識或改變專業。在終身學習的概念下，知識吸收或專業培養都不僅限於學校；學生大學畢業進入社會之後，往往才是長時期知識累積的開始，而通識教育正是通往終身學習的真正基礎。
從社會整體的角度來看，只有專業教育才有「菁英」的概念，通識教育既然只是「基礎」，當然就沒有菁英學校的問題。台灣的大學顯然有些明星成員，台成清交等名列教育部卓越計畫的重點大學，顯然是「菁英」級的大學。
如果學生考上台大醫科、交大電機等名校名字，他們身上自然就掛上了一個「菁英」獎牌。將來就業或申請研究所入學時，幾乎沒有人會再去問他們「高中讀哪裡、國中讀哪裡」。
準此，專業教育既然才是菁英獎牌之所繫，又有什麼必要在高中、國中、國小、幼稚園，甚至托兒所，去強分類別呢？更何況，當這些菁英非菁英之通識教育分類將引發惡補、近視眼、一天帶兩個便當上學、壓抑學生智育以外活動等弊病時，這樣的無理分類，社會成本不是更可觀嗎？
有人擔心，如果小學升到高中都沒有基測分數的壓力，我們的高中教育品質，是否會因此降低呢？我們認為，這在歐美若干民族性比較閒散的國家較為可能，但是對於數百年來都以重視教育聞名的華人社會，卻是過慮。
以台灣家長對子女教育之重視，只要高中升大學那個關卡還有學測等篩選管道，就已經是形成競爭壓力，家長與學生無論如何也不可能閒散下來。
當然，希望維持明星高中的人當中，或許也有若干本位的誘惑。自己是明星高中畢業的人，或是現任明星高中的教育工作者，恐怕多少會擔心在高中社區化之後，其「明星」的招牌會生鏽。其實，這就牽涉到明星觀念真正的環結了。
任何靠基測分發制度而維持的明星招牌，都注定只有智育（或升學錄取率）單一面向的狹窄意義。但是從有教無類、天生我才必有用的面向思考，明星是多元的──王建民、李安、林懷民、李遠哲，個個都是明星。
在按錄取率排序的一元標準取消之後，我們的高中教育工作者還是有千百種特色可以發展。如果那個時候仍然能夠建立某一個面向的菁英定位，那才是真正值得喜悅的辦學成就。
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「給台灣真正需要的12年國教」暨
「善勸北市縣放下一綱一本自辦基測」記者會
採訪通知
12年國教有不只12種以上的定義，教育部現在計畫要推動的12年國教，到底是不是國民所想要的「免試入學」12年國教？這還需要討論！
從時代趨勢上看，台灣早晚要走到12年國教這個階段；從時機點看台灣過去從沒出現過像今天這麼有利的時機來推動12年國教：
- 未來20年連續碰到少子化帶來的學生人數下降，導至成本壓力減輕。
- 佔一半的私立高中職亟須公平的進退場機制，以汰弱留強。
- 民意支持12年國教。
- 之前的課程改革，大量培養了課程、教材、教學的相關人才，得以支持未來各類高中職各種「學程」的開發。
- …
這對台灣是一個機會，應該把握的機會。
但是辦12年國教是不是如教育部目前所看的那麼簡單：每年準備40億就夠了？如果真這麼簡單，恐怕用不著等今天杜部長來做，楊朝祥部長、黃榮村部長都有這個心思，做得到早做了。
辦12年國教教育部不應畏苦怕難，做當然要做，但是不能小看問題，輕忽了準備。
我們建議，因應12年國教：
- 教育經費編列與管理法教育經費下限應由21.5%調高到22.5%。
- 全國高中職不論公私，不只學費應均值化，軟硬體也應有更公平的立足點。
- 要做到中型學區內(全國約45個)，均有充裕的高中職就學資源。
- 真正做到黃榮村部長想做做不到的高中職課程整合，既有共同核心課程，又能有各自不同學程的特色。
- 只有把中等生教到卓越的「明星」，把落後學生帶上來的「明星」，沒有集中精英學生的「明星」。
這些任何一點都不是那麼容易做到，而且不是教育部的資源和籌碼能做得到的，要到總統或行政院長的資源等級才能做到。所以我們將力勸：
- 2008年總統大選各組候選人將12年國教納入政見，使這一項國民的共識，能在未來真正的持續推動。而且給出的12年國教是大家要的12年國教。
- 北市縣原來推動一綱一本共辦基測的重要理由就是「沒有12年國」，現在應該放下一綱一本共辦基測的「執念」，集中資源和心力一起來推動12年國教。
以下是記者會的時間地點，歡迎媒體朋友們前來採訪：
2007.3.4，10:00-11:30 | |||
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台北市台大校友會館3A(台北市濟南路一段2-1號) |
主辦單位：'(聯絡人:蕭嘉敏 jenny.ossacc@gmail.com 0930855792)
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