[李東昇的冷笑話]是 再見!一言堂
還是 會再見到一言堂?!
教育部看不到這麼多藍軍的特定人士
努力推動 恢復一綱一本(甚至想恢復統編本),
還想 自辦基測(目標變成北區聯招,最後恢復聯考)
目標就是要恢復一言堂,恢復開明專制 嗎?
再見一言堂?! 感覺不太吉利!
馬英九趕快講清楚吧: 到底是否支持 多元開放? 是否支持多元學習?
馬英九的教育政策,被國民黨特定人士綁架了嗎?
馬英九說 [老師一綱多本,學生一綱一本]到底是什麼意思?
馬英九有膽量不理連戰選了蕭萬長
馬英九應該也有膽量不理國民黨特定人士
提出自己的教育政策吧! (何必替郝龍斌背書?!)
明白講出來: 支持多元開放的教育吧!!!
明白講出來: 反對一言堂的教育吧!!!
馬英九講清楚吧!!!
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中國時報 2007.06.23
再見一言堂 教科書政策民主化歷程展今起展開
中央社
從審定、統編再回到審定制，台灣教科書政策反映台灣民主化過程；教育部次長呂木琳今天主持「再見，一言堂─台灣教科書政策民主化歷程展」開幕指出，現在民主化的台灣，教科書編選權力回到專業老師手中，納入民主多元觀點；策展人吳麗芬指出，策展過程深切感受獨裁和民主的差別。
呂木琳今天在台灣民主紀念館「再見，一言堂」主持展覽揭幕時指出，民國三十四年到三十八年教科書是採民間本的審定制，由民間書局、教育團體編輯，直到三十八年時台灣省政府教育廳除公民、國文、歷史和地理科頒布選用書單外，其他不涉及思想和教育的科目仍由民間出版。
到民國五十七年實施九年國教，才改由國立編譯館統一編印所有教科書，實施統編制，教育部指出，一言堂式的教育直到八十五年國小開始逐年開放所有科目採審定制，八十八年立法院決議開放教科書審定，高中教科書也全面開放；國中教科書則配合九年一貫課程於九十一學年度也逐年開放。
這次展覽中就是以時光長廊方式分四個時期呈現，包括各時期中小學、職校教科圖書展出；教科書政策的歷史文件及歷年來課程標準和頒佈修訂、課程標準和課程綱要時代的比較；教科書相關報導及目前一綱多本現況等。
吳麗芬指出，這次展出的教科書從國立編譯館借出，策展過程最深的感觸是讓她更珍惜現在台灣民主多元的價值，以往的課程標準不只訂學習內容，連老師如何教都有規定，課程綱要時期採一綱多本，讓教學空間更自由民主。
這項展覽今起到七月八日在國立台灣民主紀念館中央通廊展出。
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