[世界公民運動]李東昇的新家

尤其你看看這些人的態度就是:北北基就是要硬幹,你能奈我何?的囂張!!!

聽聽看他們質詢的內容吧!

為什麼要容忍這些人,這樣的操弄!!!

請你們也發出正義的聲音好嗎?

也務必請參看:

•郝龍斌為何不敢回答? 為何違法也要急著推動一綱一本北北基測?

•8縣市一綱一本:教部認定違法 

•關鍵問題是: 考一綱還是考一本! (重點根本不是 教一本 或 教多本)

•高雄教師會正式決議反對一綱一本修法(全文轉載 任懷鳴 信件 及 宣言)

2007.4.12立法院一綱一本專案報告

2007.4.12

• 李慶安(國)：
  1. 問部長有沒有書商的壓力。
  2. 沒有法律「禁止」校務會議決議委託縣市選書，所以一綱一本八縣市是依法行政，教育部禁止他們是不依法行政。
  3. 目前教師甄選就是學校委託縣市辦理。
  4. 另一種情形是縣市推荐而不干涉，是校務會議自主接受推荐，所以並不違法。
  5. 北北基自辦基測，下個月就成立指導委員會，教育部預備怎麼辦？
  6. 不同版本教科書造成補習嚴重；轉學不能銜接。
  7. 提出小學數學有一堆相同單元各版本放不同年級的例子。(待查其所舉的例子)
• 郭素春(國)：
  1. 高中95暫綱杜部長堅持實施，現在又衝突到98課綱。
  2. 98課綱大考分AB兩版，又與12年國教要通才取消明星衝突。
  3. ※部長答復12年國教學區又走回以15個大型學區為基礎發展。
  4. 各縣市只是開公聽會討論，是言論自由。又沒開始做，教育部出文禁止是拑制言論自由。
• 林志嘉(台聯)：
  1. 現在台北市擺出就是要辦，你教育部能奈我何的態度。如果最後台北市真的不管教育部照做他的，其他縣市也比照辦理事情就大條了。這種事很重要，教育部要面對。
  2. ※部長回應：教育部雖無權直接處罰，但監察院可以查處，行政院也可以撤消縣市違法的行政處分。
  3. 監察院沒監委，重點就在於能不能撤消台北市的行政處分，部長要以官位的去留向院長爭取行政院的支持。
  4. 做不到以後國家就不需要教育部長了。
  5. 不可否認一綱多本帶來許多不便，但民怨的重點在基測，教育部如果把基測改成門檻，用在學成績升請學校，升學壓力就低了。
• 盧秀燕(國)：
  1. 教育部恐赫縣市長，但是是紙老虎。
  2. 國教法施行細則第十條規定：如無適當教科圖可供選用，則縣市可以編教材。所以學校當然可以說書商的書通通不好，讓縣市編。
  3. 96年民進黨的杜文卿提案停止民編教科書，統統由國編館編。可見連你們民進黨人也支持一綱一本。
  4. 北北基就不管違不違法，他就自辦基測，自己分發，你教育部敢不承認他的學籍？教育部你一點辦法都沒有！
  5. 現有的教科書都是依據書商的利益而編，都不適當，所以當然無適當教科圖書可用，當然由縣市編書才合法。
  6. 賭一碗麵，教育部會輸。
• 江義雄(國)
  1. 多本對雖對學生有益，但學生無法直接讀綱，無法直接了解綱，還是透過課本。
  2. 不同版本間的落差要整合。
  3. 雲嘉南的問卷70-80%校長要回到一綱一本。
  4. 所以部編和民編並行可以解決問題。※丁註：委員不知道現在就是部編和民編並行。
  5. 中國國情不同，外國的潮流到中國來要轉化 。
  6. 多本我支持，但我不相信唸一本就可以因應基測。
  7. 教育部不要對一綱一本都排斥，要接受折衷。
  8. 學校接受推荐再由校務會議選應該可以，法律的解釋很多種。
  9. 基測綁版本是可能發生的，部長要注意。
• 蔡啟芳(民)：
  一綱幾本我不知道，但是絕不能走回頭路。
  1. 我是一綱一本的受害者，一綱一本讓國民喪失思考能力，這樣真的對學生有比較好嗎？
  2. 我從小比較叛逆，從小常考O蛋。
  3. 說一綱一本會降低競爭壓力我也不信。小時候就是一綱一本壓力就很大，我爹逼我補習，我也逃走。
  4. 我小時侯學數學對填鴨反感；但後來了解學數學是訓練思考能力。所以不能回到填鴨。
  5. 岳飛對宋高宗來說不是忠臣，因為他想迎回徽欽二宗，威脅高宗的帝位，所以對高宗而言是奸臣。這種見地，就是獨立思考的表現。
  6. 好的要堅持，不要因為政治壓力和鬼扯而走回去。
  7. 大家應該針對缺失檢討改進，不應該要改回去。
• 管碧玲(民)：
  1. 部長會不會覺得秀才遇到兵？
  2. 改回一綱一本能解決學生的壓力，經濟的壓力嗎？
  3. 郝龍斌會害北北基的學生要因應全國基測和北北基基測兩種基測，壓力更大。
  4. 北北基是不敢回頭的，我們的對策在那裡？
  5. 壓力來自基測，不是多本，台北市弄出多一種基測壓力更大，沒看過那麼笨的(指郝龍斌)。
  6. 關鍵在立法院，有立委提案修法要幫郝龍斌開路，教育部要把關守住。
  7. 不要造成政府的分裂，北市和中央對抗人民怎麼辦？
• 曾燦燈(台聯)：
  1. 各版本差異不到5%，所以癥結不在這5%，壓力在考試需要用參考書測驗卷，我帶朋友小孩去買國二用的參考書測驗卷，一次就要花三千多元。
  2. 國家應該研發資源、教具，授權給民間，就會降價減輕經濟壓力。
  3. 教材一本教學不會僵化，只要改善命題技巧就好。
  4. 日本教育學程畢業生必須進行教材分析，我國應效法，這樣師培才不會和教材脫節。
  5. 補習班出全包本，價錢是三萬五到五萬，這使得中下階層不利。為什麼公立大學都是中上階層靠補習進去唸？教育要促進階層流動，人民才會感激，國家才會團結。
• 李慶華(國)：
  1. 部長又打靶又要教官回部隊，情何以堪。
  2. 國語會「地下有知」成語還沒改。
  3. 高中教材分AB版造成分班，考生要準備兩種教材。
  4. 今天部長的報告都是指一綱一本的弊病，這些結論是怎麼來的，有沒有研究支持。
  5. 為什麼地方政府、家長、學生都要一本？
  6. 各縣市用默契選一本，你無法取締。
• 林淑芬(民)：
  1. 一綱一本那還會有綱嗎，那就是綱本合一了。
  2. 北市要考的是考綱也考本。
  3. 一綱一本的時代，反而是參考書最昌盛的時代。
  4. 家長的焦慮來自基測。
  5. 考本會引導學習背那一本。
  6. 郝龍斌不要再辯了，北市就是要考本，一定會導致學習型態的退步。
• 王昱婷(國)
  1. 能不能給圍棋專長的學生多一個就學管道？
  2. 台灣要靠創意競爭，所以走向一綱一本是對的，但是配套不足：
     1. 學校沒有小班。
     2. 老師備課時間不夠，教的零零落落，逼孩子不得不補習。
  3. 書包太重是沒辦法好好學習的，導致反效果，配套要檢討。
  4. 國內和國外最大差異是家長心態。
  5. 一綱多本的方向還是對的，但是轉達老師的建議：核心科目先一綱多本做出成效，其他科目再慢慢多本。
  6. 政策不是方向對就好，還要有可行性。
• 黃偉哲(民)：
  1. 一綱一本碰到的主要問題是出在綱要沒讓教材分布年級一致，造成轉學或換版本，課程計畫不銜接。
  2. ※部長回應：數學已經分年定細目，自然分年內容放附錄，社會領域也訂了分年基本內容。
  3. 對台語教材，教育部要公平，不能推荐通過初階審定的版本。
  4. ※部長回應：應讓各校自由選。
• 馮定國(國)
  1. 部長送小孩出國唸書，是因為覺得外國的教育環境比較好？
  2. 我們這些立委都是唸一綱一本出來的，沒什麼不好。一綱多本只是題目不同而已。
  3. 一綱多本是書商搞出來的。
  4. 泛藍就靠您拿選票，我們希望您一直幹下去。
  5. 讓台北市做嘛，看大家要不要買台北市選的版本。
  6. 養子不教父之過，你孩子沒教好。
• 丁守中(國)
  1. 大學生外語能力下滑，部長要負責。
  2. ※部長回應：以前大學是精英教育，少數精英在讀，分數比較高；現在唸大學的人數增加很多，所以平均分數會降。
  3. 列太多國家語言花太多時間，排擠學生了學外語的時間。
  4. 多種國家語言必須在捷運上各講一遍，增加社會成本。
  5. 一綱多本增加多少學生的壓力！
  6. 你杜政聖有其父必有其子。
• 羅世雄(國)
  1. 部長沒參與教改很好，沒有教改包袱，(不像黃榮村)，沒有書商的朋友，所以可以中性中立。
  2. 如果可以取消基測，就不必吵一綱一本一綱多本了。
  3. 一綱多本之下小孩一學期是要買三千元的參考書和測驗卷。
  4. 縣市一綱多本選一本，也沒有違反多元精神。
  5. 只要基測考綱，縣市選一本也可以啊，只要老師把綱教好就可以了嘛。
  6. 就算家長了解了基測考綱，家長還是會買多本，而且一樣送小孩補習。
  7. 多本導致補習班有機會切入。
  8. 教育部要推動教師評鑑，你快下決心，我們會支持。不要因為少數教師會反對就不做，教育部多久可以提出對策？
  9. 多種國家語言之後，不要再增加小孩的壓力，不要叫小孩學四種語言，不要都要會看會寫嘛。小孩會聽會講就好。請部長宣示：會聽會講就好。