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[李東昇的意見]全文轉載 FROM 立報

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像她這樣一位「壞」老師  專訪前國中教師蕭曉玲

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[李東昇的意見]我已經加入連署

我想連署這個由人本基金會發起抗議的意義

不在於蕭老師適不適任

而是在於這樣的違反程序正義

台北市教育局如此的野蠻

中山國中如此的乖張

這才是我們抗議的重點

別忘了

這樣野蠻的台北市政府可以這樣對待蕭曉玲

我們如果默不作聲

就是在鼓勵台北市政府可以同樣野蠻的對待我們

請你一起來連署

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蕭曉玲案連署網址,敬請上網加入連署,反對新白色恐怖。

http://hsiao2008.tw-npo.org/



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[李東昇的意見]關鍵在考一綱還是考一本

請參看:

關鍵問題是: 考一綱還是考一本! (重點根本不是 教一本 或 教多本) 

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北北基「 一本」綁基測 才是癥結

自由時報2008年4月30日
記者黃以敬特稿

準教育部長鄭瑞城提出「區域選書」的概念,希望消弭教育上中央與地方的教科書爭議,事實上,北北基一綱一本爭議不僅在「一本」,更在北北基要自辦基測,藉由考試變相引導教學去「獨尊」一本,更對其他招生區的教育流動形成「排斥」,這才是教育部要面對地方教育「獨立為王」的最大問題。

呼籲準新部長,面對問題、要做任何決策前,誠如教師團體建議,最好要先好好「補課」了。

一綱多本之所以受到質疑,未必是「要買很多本」,其實目前所有學校都只有買一本,只要教師盡責補充教材,早已是吳局長所希望的「學生一本、老師多本」。而基測考試,研究顯示,考的就是準部長主張的「各個版本的共同處」,不會因版本而對學生造成差異,只是宣導不周,且被當成升學唯一依據,所以不能讓家長安心,也因此需要十二年國教配套及基測改良。

北北基宣稱的「改良式一綱多本」,之所以引起巨大爭議,不僅是因違法介入教師選書的專業權,更因北市堅持自辦考試,強調要以選出的單一版本作為取材,觸及教育獨裁的大忌,明顯地用考試綁教學、迫使各校獨尊一本,不要說準部長期待的三十%版本差異,連吳局長所說的五%都不會存在,學生會只死讀一本,教育勢必走回一元的老路。

更令人擔憂的是,北北基自辦基測,要北市學校優先作為選才依據,等於迫使大多數北北基學生必須中央及北北基所辦兩種基測都考,升學壓力加重。

此外,外縣市學生要進入北市就讀更是難度加大,必須讀北市版本去考北市基測,不然就是考中央基測去擠北北基學生選剩的學校名額,教育自由選擇權將被戕害,外縣市分享北市傳統優勢菁英教育資源的管道將變窄門,教育城鄉差距將更拉大,在在恐怕都是未來教育大患。

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請參看:

這樣的台北市教育局長跟主秘(與已婚女老師爆發不倫戀 北市教育局主秘記過降調)
請傳閱「一綱多本是國際潮流 不可逆轉──東亞教科書政策論壇」 

別讓馬英九變成陳水扁!!!
誰適合當教育部長?
突破四百五十萬人次點閱
向謝長廷及綠營致敬: 轉載 謝長廷敗選宣言,提醒大家記住,這才是民主風度!!!(再譴責連宋等選後暴動及撕裂社會!!!)
人民怒吼棒打陳水扁下台!!!
莊國榮跟江霞,功不可沒!!!
台灣選民太偉大了!
三百萬賭爛票大爆發!!! 大家受夠了
我擔心的來了!馬:中國先撤飛彈
我錯了!馬英九竟然大贏,投票率竟被拉高超過70%以上!很對不起!我錯了!
龍應台,臺灣不需要你說的那種政治家(全文轉載 from 楊琝) 

敬邀加入連署:搶救蕭曉玲,不容台北市以教育祭旗
為了台灣青少年競爭力決不能把票投給馬先生,因他 要走回頭路一綱一本,詳請請看我的論述 ─ 從「 中國崛起」談「一綱多本」 

 

 

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教育政策系列: 

請參看:

國文課本文言文縮水學者呼籲恢復83年部編本?!會不會太扯了!
假一綱一本,真兩種基測(侯議員你錯了!中國大陸是一綱多本!)
強力反對用[兩種基測]來殘害孩子

 郝龍斌為何不敢回答? 為何違法也要急著推動一綱一本北北基測?

8縣市一綱一本:教部認定違法 

關鍵問題是: 考一綱還是考一本! (重點根本不是 教一本 或 教多本)

高雄教師會正式決議反對一綱一本修法(全文轉載 任懷鳴 信件 及 宣言)

這樣的立委?(2007.4.12立法院一綱一本專案報告委員發言紀錄)

桃山論壇(4/26我在嘉義)

錄影:新世紀教改中區研討會的影像紀錄(4/21我在豐原)

歡迎收聽我們對世界公民運動的對話(教育電台 96/4/27 16:05 親子學堂節目)

邀請您為「保障多元學習暨推動12年國教專刊」賜稿

歡迎收聽親子學堂(聽聽我們對世界公民運動/台灣教育現場的討論)

駁斥「補習班數目增加,即升學壓力增加」謬論(全文轉載)

美術成績不好,要不要留校課輔?(全文轉載)

北北基桃龜腳已經伸出來了! 還要硬ㄠ一綱一本?!

吳清基自打巴掌!

國教論壇討論12年國教定位之我見

甄選放榜》窮學生 難進台大?!

[李東昇的意見]如果你關心台灣的教育政策

如果你真的關心台灣的孩子,關心台灣未來的競爭力

如果你關心一綱一本/北北基測 vs 一綱多本/十二年國教

請你一定要看過這個部落格: [世界公民運動]李東昇

http://bloguide.ettoday.com/alexandros/

請你一定要看過這篇文章: 一綱一本爭議全輯(必看)

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[李東昇的意見]吳清基在胡扯什麼?!

吳清基表示,「到底是書商的2百億商機重要,還是孩子的受教權的壓力,跟父母的經濟負擔重要。」

少以為別人都是白癡可以嗎?

就算一綱一本(甚至統編本)

甚或至於國家免費提供課本

台灣的家長,還是會幫孩子買很多本參考書的

所以關鍵是 家長的心態要改變

教育部要讓家長放心

了解不需要太在意參考書

而是自己的子女要真的懂

這樣去考基測,參加多元入學

都能自由自自在的獲得知識

都能無拘無束的去開創人生

這才是關鍵!!!

跟參考書有幾本根本沒關係!!!

吳清基這樣的發言

看得出來充滿了怨懟

另一方面,我們也不禁懷疑

他是不是跟外界的傳言一樣

已經收受了某特定書商跟補教業者的好處

否則一個過去推動一綱多本的教育部次長

今天還要硬ㄠ,堅持全台北市台北縣基隆市只用某一本

我再問一次:可能嗎?

大安區 跟 深坑石碇(或南港) 的孩子

適用同一本嗎?

這跟參考書商的商機,有何關係?!

選了一綱一本,就會滅了參考書商的商機嗎?

不會! 只是把商機,給了某一家書商而已!!!

吳局長,別再亂扯了可以嗎?!

我不斷在各地跟家長演講(近日又要到基隆跟豐原跟嘉義)

就是希望能呼籲家長,別被政治人物矇蔽

別被補教業者恐嚇,絕對不需要買多本教科書

反之,真的要買多本教科書,就別再買參考書

(政府把關!  教科書比參考書便宜多了!!!)

教育家長有正確的觀念,才是解決之道

而非一綱一本!!!

吳局長敢保證 實施一綱一本

北北基的孩子,升學壓力會減輕嗎?

北北基的孩子,就真的只買這本教科書

而不會去買更多本更貴的參考書嗎?

一綱一本是在幫書商增加收入,還是減少收入呢?!

請大家好好的想想看吧!!!

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劉內閣鄭瑞城傾向一綱多本 吳清基砲轟

接掌教部!鄭瑞城:想清楚了才決定。
2008/04/29 17:46
記者林怡君、謝宗樺台北報導

準教育部長鄭瑞城還沒上任,先遇大麻煩!因為他本身傾向支持國中小教科書一綱多本,但原本也是部長候選人,北市教育局長吳清基還是堅持一綱一本,中央地方又槓上!吳清基甚至隔空喊話,說鄭瑞城可能還不太瞭解狀況,才會被教改團體「誤導扭曲」!

準教育部長鄭瑞城一大早還沒出門,麻煩已經上門,因為他傾向支持一綱多本,鄭瑞城還沒上任,就跟北北基的一綱一本不同調,鄭瑞城拋出新名詞「區域選書」要來跟北市協商,不過跟部長大位擦身而過的吳清基,可是很堅持一綱一本,吳清基表示,「到底是書商的2百億商機重要,還是孩子的受教權的壓力,跟父母的經濟負擔重要。」

一想到一綱多本肥了書商苦了孩子,吳清基講到欲罷不能,吳清基繼續指出,「我不認為部長不贊成,(鄭瑞城)部長只是得到的訊息,被扭曲被誤導。」滿肚子話要說,前陣子才因為被批評求官,委屈到封口,這下子教育部長換人做,回歸局長位子的吳清基,毫無顧忌暢所欲言。


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2008.04.29

準教長偏一綱多本 選書或許可擴大區域

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[李東昇的意見]馬英九本來就鎖定楊朝祥

但是楊前教育部長因為擔心兩件事

一直推辭甚至推薦(一直極力爭取,以為一定會當教育部長的)吳清基

因為 一是擔心被舊案(景文案)重提

另外一個就是 吳清基+郝龍斌 的硬幹一綱一本

吳清基+郝龍斌 硬是選在 新任教長還沒任職前5/2日(5/20之前)

強行推動一綱一本,想造成既成事實

楊朝祥怎麼辦?

看看楊朝祥的經歷

楊朝祥在民國七十五被延攬到教育部,七十八年到八十六年之間擔任教育部的常務次長、政務次長,之後轉任研考會主委,當年劉兆玄擔任行政院副院長,兩人共推教改大業,包括:廢除高中職聯招,改採國中基本學力測驗及多元入學方案;以及九年一貫新課程等當年行政院列出的十二項教改政策。八十八年六月扶正為教育部長,並且配合當年總統大選,推動十二年國教

就會明白,楊朝祥正是教改的推手,多元入學的支持者

但是,吳清基硬幹,楊朝祥該怎麼辦?!

這就是 楊朝祥不想擔任教育部長的原因

但是,因為劉兆玄非常討厭政治偏頗者

(他已經明白的講過兩次了)

所以,他會堅持力勸楊朝祥出任教育部長

而且會支持楊朝祥,進行一綱多本的改革

(但是不是 一綱一本)

看看我說的對不對!!!

請看我之前的預測:

劉兆玄馬英九會讓吳清基當教育部長?! 

誰適合當教育部長? 

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新教長誰出線?盛傳楊朝祥回鍋

更新日期:2008/04/25 18:30

外傳準閣揆劉兆玄內定楊朝祥回鍋擔任教育部長,今天楊朝祥的手機沒有回應。楊朝祥在民國八十八年六月到八十九年五月出任教育部長,是教育部任期最短的部長;短短十一個月的任期,爆發教育界最大的弊案「景文案」,雖然楊朝祥最後被判決無罪,但是仍然讓他留下汙點。(陳映竹報導) 

楊朝祥在民國七十五被延攬到教育部,七十八年到八十六年之間擔任教育部的常務次長、政務次長,之後轉任研考會主委,當年劉兆玄擔任行政院副院長,兩人共推教改大業,包括:廢除高中職聯招,改採國中基本學力測驗及多元入學方案;以及九年一貫新課程等當年行政院列出的十二項教改政策。八十八年六月扶正為教育部長,並且配合當年總統大選,推動十二年國教 

但大選結果,國民黨失去政權,楊朝祥隨之下台。同年景文案爆發,楊朝祥原本起訴15年,雖然結果被判無罪,但也在楊朝祥身上留下了「汙點」。 

如今國民黨重新拿下政權,劉兆玄在日前宣布第一波內閣名單時,曾經說過「上任第一天就要有表現」,技術官僚出身的楊朝祥倘若再度接任教育部長,必定可以立即上手。而這也創下台灣教育史上第一位回鍋的教育部長紀錄。

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藍內鬥?又見黑函! 鎖定楊朝祥再扯景文案

景文案掐脖,楊朝祥接教長有顧忌。
2008/04/25 21:17
政治中心綜合報導

繼上次有黑函攻擊準閣揆劉兆玄後,現在又傳出有黑函事件,鎖定的人,正是現在傳出接教育部長呼聲最高的前教育部長楊朝祥,黑函內容鎖定當年的景文弊案,這紙傳真跟上次攻擊劉兆玄一樣,沒有發話地點,到底是誰發的?勢必又引起波瀾。

雖然劉兆玄組閣已成定局,但本月10日晚間,各大媒體都收到了一封署名為「競選夥伴們」的傳真,內容是提到兩年前劉兆玄和媒體名嘴尹乃菁同遊陽明山的緋聞;另外,與閣揆擦肩而過的江丙坤,也傳出遭台商以簡訊抹黑,這次又傳出楊朝祥遭黑函攻擊,雖然新政府尚未走馬上任,但難免讓外界造成國民黨「內鬥」的不良印象。

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劉內閣教長之爭 吳清基官運始終不如楊朝祥?
2008/04/25 20:13
政治中心綜合報導

千呼萬喚的教育部長楊朝祥幾乎確定出線,之前強烈表態的吳清基也放話要「有尊嚴」的做好教育局長,其實吳楊兩人淵源頗深,同時參加公務人員特考,但吳清基的官運卻始終比不上楊朝祥,這次部長之爭再度落馬,恐怕更加深兩人的瑜亮情結。

教育部長楊朝祥呼之欲出,另一熱門人選吳清基說了這段話。「很好啊很好啊,我上次就推薦過他,他(楊朝祥)是以前當過部長,有經驗,馬上就可以上路啊,我想我就不再談我個人了,因為已經談很多了,而且也被解讀說我求官,我覺得受到很大委屈!」

臉上難掩落寞,原來官場上兩人交手,吳清基始終比不上楊朝祥,一人61歲,一個57歲,當年兩人同時參加教育人員特考,大概就這麼一次,楊朝祥敗給吳清基,接著楊朝祥官運一路亨通,擔任教育部長的時候,吳清基還是他的下屬,擔任常務次長,後來兩人一起捲入景文案,楊朝祥黯然下台,吳清基回故鄉台南投入選戰,成了馬家軍,一路做到教育局長,沒想到晉升部長之途殺出勁敵,不是別人又是楊朝祥,

楊朝祥鮮前表示,「我自己有自己的規劃,在規劃的過程裡面,沒有把回到教育部服務當作規劃的內容。」本身沒意願,偏偏劉兆玄就是看中他,部長之爭,吳清基的官運再度敗給楊朝陽。

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吳清基、詹啟賢遭排擠?南縣國民黨基層及民代轟劉兆玄

都是人才,準閣揆劉兆玄:我求人才來,沒人求官。
2008/04/25 22:18
記者廖璟華南縣報導

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[李東昇的意見]請大家看看吳清基跟曾美惠的嘴臉

呼籲大家想想看

不管蕭曉玲老師有沒有罪,該不該被開除

重點在於[教育局跟中山國中校長可以這麼囂張嗎?]

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看看是哪些人造成學生真正的權益受損

7天的承諾~如今呢??提供"確切實證"真有這麼困難?

學生不是鬥爭的工具!請還給學子一個正常的學習空間

沒錯!這確實發生在民主的現在!!

推推推~不必再推卸責任了

看看學生心目中的蕭老師


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請參看:

這樣的台北市教育局長跟主秘(與已婚女老師爆發不倫戀 北市教育局主秘記過降調)
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龍應台,臺灣不需要你說的那種政治家(全文轉載 from 楊琝) 

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為了台灣青少年競爭力決不能把票投給馬先生,因他 要走回頭路一綱一本,詳請請看我的論述 ─ 從「 中國崛起」談「一綱多本」 

 

 

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教育政策系列: 

請參看:

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假一綱一本,真兩種基測(侯議員你錯了!中國大陸是一綱多本!)
強力反對用[兩種基測]來殘害孩子

 郝龍斌為何不敢回答? 為何違法也要急著推動一綱一本北北基測?

8縣市一綱一本:教部認定違法 

關鍵問題是: 考一綱還是考一本! (重點根本不是 教一本 或 教多本)

高雄教師會正式決議反對一綱一本修法(全文轉載 任懷鳴 信件 及 宣言)

這樣的立委?(2007.4.12立法院一綱一本專案報告委員發言紀錄)

桃山論壇(4/26我在嘉義)

錄影:新世紀教改中區研討會的影像紀錄(4/21我在豐原)

歡迎收聽我們對世界公民運動的對話(教育電台 96/4/27 16:05 親子學堂節目)

邀請您為「保障多元學習暨推動12年國教專刊」賜稿

歡迎收聽親子學堂(聽聽我們對世界公民運動/台灣教育現場的討論)

駁斥「補習班數目增加,即升學壓力增加」謬論(全文轉載)

美術成績不好,要不要留校課輔?(全文轉載)

北北基桃龜腳已經伸出來了! 還要硬ㄠ一綱一本?!

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下載「附件1:961219聲明稿.doc」

下載「附件2:970314聲明稿.doc」.

下載「連署書.doc」

下載「附件4:發文-09710058號.doc」

下載「附件5:發文-09710061號.doc」

 

台北市教師會對中山國中蕭曉玲案處理情形說明

                       台北市教師會第8屆第12、13次理事會通過

一、前言
有關台北市中山國中教師蕭曉玲遭學校教評會解聘一案,雖然台北市教師會自事件初始即與蕭曉玲老師保持密切聯繫並提供相關協助,包括全國教師會在內的許多教育團體同樣極為關切本案後續發展。然而,台北市立中山國民中學教師評審委員會仍然於97年1月23日以「行為不檢、未維護校譽且有損師道」為由解聘,台北市教育局隨後於97年3月13日召開教師不續聘評議小組會議,通過蕭師解聘案。
由於媒體對本案持續追蹤報導,除全教會與台北市教師會以外,不少縣市教師會伙伴亦極關心本案發展,不過,多數人均係從媒體得知相關案情,對本案難以有全盤性的理解,兼以台北市教師會於蕭師解聘案通過前,基於保護蕭曉玲老師的立場,有部分資訊並未公佈,導致部分有心人士以訛傳訛,刻意散佈台北市教師會未盡心協助蕭曉玲老師的謠言。
為還原台北市教師會處理蕭師案始末,本會於97年4月11日第8屆第12次理事會無異議通過,應將本會對本案之處理情形做成專案報告,並公告周知,以正視聽。


二、蕭師解聘案經過
1.96年12月13日,中山國中召開教師評審委員會,決議以「教學不力」提報蕭曉玲為不適任教師。

2.97年01月21日,中山國中召開教師成績考核委員會,記蕭師大過一次。

3.97年01月23日,中山國中召開教師評審委員會,決議以「行為不檢有損師道」通過蕭師解聘案。

4.97年02月12日,教育局召開教師不續聘評議小組會議,決議組成四人小組到校實地訪視教師及尋求事證,預計兩週內完成調查報告,再送交評議小組進行討論。

5.97年2月22日,教育局調查小組到中山國中調查。

6.97年03月13日,台北市教育局召開教師不續聘評議小組會議,通過蕭師解聘案。解聘生效日期為97年3月20日。(10票贊成,2票反對,1票無效。)


三、台北市教師會處理經過
蕭師一案,本會除內部召開過數次會議外,茲將本會於各重要時間點之作為,簡單說明如下:

1.96年12月19日,台北市教師會總幹事羅德水、國中教委會主委施順忠,偕同全教會副秘書長柯文賢、政策部主任張美英與蕭老師召開記者會,並發聲明稿,要求校方公開說明蕭師遭提報不適任是否與其主張「一綱多本」有關,並揭示台北市教師會對處理疑似不適任教師的立場。(如附件1)

2. 96年12月24日,中山國中教師代表與家長會長拜會台北市教師會,並帶來一份由該校36位教師具名之陳情連署書,要求全教會、台北市教師會與蕭曉玲老師「劃清界限」。後附中山國中36位教師具名之陳情連署書。(如附件2)

3.97年01月10日,台北市教師會理事長謝曼莉、總幹事羅德水、國中部主任林綺湄,列席中山國中教師會理事會議,對本案進行了解與溝通。與會中山國中教師表達希望台北市教師會應秉公處理,勿一味偏向蕭曉玲老師的心聲。

4.97年1月23日,台北市教師會總幹事羅德水、國中教委會主委施順忠,要求列席中山國中教評會議遭拒,當日教評會通過蕭師解聘案。

5.97年3月14日,台北市教育局通過蕭師解聘案次日,台北市教師會發表聲明,將協助蕭師進行後續救濟程序,並要求台北市教育局懲處中山國中校長。(如附件3)

6.97年4月14日,經理事會決議,台北市教師會發函市府要求嚴懲中山國中校長曾美蕙。(如附件4)

7.97年4月14日,經理事會決議,台北市教師會發函市府要求釐清教師解聘案之權責,以維護教師權益。(如附件5)
四、台北市教師會的立場與後續處理原則:
1.關於本案程序部分:
中山國中對蕭師解聘案之處理過程多所瑕疵,其中,最為離譜的莫過於,召開蕭師解聘案的理由為「教學不力」,但解聘理由卻成為「行為不檢有損師道」,對此,本會再次要求教育局與校方應回到蕭師是否確屬「教學不力」之程序進行審議,以昭公信。

2.關於本案實體部分:
蕭師究竟有無「教學不力」或「行為不檢」之情事,就教育局與校方已公布之資料,孰是孰非,本會實難論斷,建議可重組以專業人員為主之調查小組重行調查,以釐清爭議。

3.關於對蕭曉玲老師的協助部分:
蕭曉玲老師仍為本會會員,對於蕭師後續之申訴救濟,乃至於涉訟之相關補助,本會仍將依組織既有規定予以協助。至於有關蕭師有無「教學不力」或「行為不檢」情事,本會僅尊重依法定程序調查之結果,茲附上蕭師檢送本會之聲明稿。(如附件6)

4.關於中山國中其他師生的權益部分:
本案當事人雖係蕭曉玲老師,然而,過去半年來,中山國中的師生家長亦因為本案,嚴重影響學校正常作息,本會呼籲,各界應還中山國中師生一個安寧的學習空間,讓校園回歸平靜。

社團法人台北市教師會

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[李東昇的意見] 

 

 

從漢朝,丹麥,芬蘭到台灣,證明

一個國家選擇了什麼樣的教育制度,決定了這個國家的未來!!!

一個國家的兒童,少年,青年,年輕人 通過教育制度

決定了這個國家十年,二十年甚至百年之後的未來

2008台灣要選擇怎樣的教育制度?!

請拋棄偏頗的意識形態與政黨之爭

敬請新政府妥善處理一綱多本爭議

 

 

漢朝的關鍵是 太學生的人數跟科舉制度

丹麥的關鍵是 沒有成績的成績單

芬蘭的關鍵是 沒有教科書的教育制度

過去台灣的成功關鍵是 非義務的義務教育

(ps:不是聯考跟統編本)

 

所以 後來我們用 漢字,漢語,漢人

所以 丹麥,芬蘭成為世界競爭力超強的富裕國家

所以 台灣今天能夠在世界有一席之地

 

但是,從各類的國際競賽,教育評比台灣都是名列前茅

可以知道,一綱多本等教育改革,確實已經擁有非常多的成效

從扯鈴,調酒,美髮到電玩小子等

更多的台灣年青年,在世界發光發熱

可以知道,台灣的多元教育制度

已經生根發芽

 

台灣現在要選擇走回聯考,走回統一教科書嗎?

當年台灣成功的教育制度,現在還適合來教育台灣2020年的主人嗎?

我認為答案非常清楚

 

不論一綱多本或一綱一本都無法降低孩子的學習壓力

因為壓力不是來自一本或多本

壓力來自我們的家長跟老師,是否具備面對明日世界的能力?!

 

在統編本跟聯考的時代,升學壓力有小過嗎?

不是多本課本就會換成多本參考書!

 

而今天基測考綱不考本的超優異考試制度

卻僅有少數家長跟老師,了解如何因應

這才是學生壓力的來源!!!

 

 

現在台灣教育改革最大的失敗

就是在於 未能教育好 老師家長跟政治人物

台灣的教育制度,是要高瞻遠矚,以台灣的前途為念

還是要以迎合現在家長跟政治選票

答案不是很明顯了嗎?

選票! 這必然是魔鬼的誘惑

 

但是,然後呢?!

台灣今天選擇了這樣的教育制度

台灣的明天在哪?! 二十年後的台灣會怎樣?!

難道能不慎重嗎?!   

 

建議任何教育制度變革,必須謹慎跟周延

當年發了四年才決定教改的方向

今天可以一天就推翻過去的決定嗎?

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連署網頁http://www.edu-2.org/edu2/cosign.php  

珍惜累積,支持教育繼續往前
連署支持維持多元學習的教育走向

課程改革 得失平議

 

自教育部吳京部長發動課程改革,林清江部長推動九年一貫課程及多元入學方案,整個多元學習的課程走向已歷吳京、林清江、楊朝祥、曾志朗、黃榮村、杜正勝六位部長長達12年的時間,而國中實施一綱多本課程也經過了六年。

六年以來,在基層溫養了許多校本課程的專業團隊,也活絡了現場教學以及課程、教材、教學的相關研究。2006年台灣參加OECD(經濟合作暨發展組織)國際學生評量(PISA),也驗證了台灣15歲青年,在一綱多本時期的能力並沒有弱於之前的一標一本時期。

而所謂補習班因一綱多本實施而增加,也是缺乏深入研究的「隨便講講」。台灣補習班大幅增加的時點約在1998年,比一綱多本實施早了三年,時間點就不對。再深究其過程也受三個重要因素的影響:1.大型補習班解構成小型安親型補習班,使名目家數增多;2.未立案補習班合法化及學校老師家教減少,使隱性補習人口轉為顯性;3.全球化使家長對其子女外語、電腦、才藝能力焦慮增加與需求暴脹,而相對學校中對此供應只能是算術級數地成長,增加的外語及技藝類補習班填補了這項落差。(參見蕭詠太「釐清補習班數目增加與教育改革之關係」)

社會科學研究最忌把時間重疊的現象隨便就歸因於有「因果」關係,舉例而言,前此一段時間台灣網咖數目也增加,難道跟補習班增加也有因果關係嗎?

緩解國中生壓力 需要12年國教

然而有效減輕學生死背猛補猛考等不當的升學壓力仍是各界期盼並且尚待努力的目標,而教學現場確有諸多問題亟需解決。前者的基本原因在我國15-17歲的就學機會存在公立/私立、高中/高職、都會/邊陲、明星/非明星等四種不均,制度上復用學生考試成績分配不均的就學機會,除非政府充實教育經費正確推動12年國教(見附件一),否則國中階段之升學壓力難以緩解。(附錄一)

2012年開始連續九年,15-17歲的人口數會一路由每年90萬人陡降到每年60萬,津貼的壓力小、土地房舍調度上寬裕,是推動12年國教千載難逢的好時機。錯過了,台灣人民將後悔莫及。但是要掌握這個時機,不是等2012年才開始準備,而是現在就要開始準備。推動12年國教需要從經費、課程、入學方式三方面準備入手,其中尤其以入學方式最需要國人全面溝通去形成共識,不過國內外研究已經提供了不少有用的線索,值得大家參考後深思。(附錄三)

珍惜多年累積 妥善處理一綱一本爭議

另一方面,教學現場也有諸多問題需要用「行政改良」來逐步解決,其中尤其以讓家長能安心因應基測最為緊要。目前的基測其實已經做到學生讀好學校所選的任一版本即能應試,可惜之前教育部的溝通工作做得不好,才讓家長造成恐慌。再者教育部正在擘畫「提升國中小定期評量品質」以及建立教科書三年改版週期之微調改進制度。這些改善教學現場問題的長期微調工作都有賴於新政府繼續進行。

對當前台灣的教育走向,還有另外一類意見認為:既然教改碰到那麼多問題,那麼就先回到以前的制度再說。其中最極端者:要將一綱一本推到全國十八個考區,由十八個考區的入學考試取代目前的全國基測;各地既然都回歸一本,考試當然由考綱改回考本,甄選入學太複雜應該「簡化掉」;十二年國教沒有效果,明星學校應該保留…。而在立法院支持一綱一本的提案也正被提出並且交付審查中。

我們則認為,走回一綱一本會打擊六年多來響應九年一貫的各地校本課程團隊,掐死我國在課程、教學上的發展;帶來更多的政治干預(附錄二);而從板橋到坪林要用同一本書,犧牲的只會是坪林等鄉間學校的需求。

從程序正義上講,依目前國民教育法第八條規定,仍是一綱多本學校選書,台北市對實施一綱一本有適法性的疑義,所以提請大法官解釋,解釋結果尚未出爐,貿然實施一綱一本是將全體家長學生陷於法律的風險中,極不妥善。台北市要推跨縣市選書,至少應等法律修改,或大法官釋憲完成再做,教育工作者不應該給學生玩法、違法的壞示範。

當年為了結束一標一本,立法院討論了五年才完成修法(1994-1999),而過去十多年儘管教學現場還有不少問題尚待解決,但也累積了非常多的經驗和成果。一下子貿然就走回去一綱一本,將這十多年累積的成果一掃而空,這是多麼可惜的事。再者,一綱多本已經是普世的教育潮流,台灣不可能和世界脫軌,儘管一時用政治強力做到了一綱一本,仍然無法解當初一標一本時代的種種問題,只會將台灣教育推入長期的新舊黨爭,將全體人民的歲月在擺盪中虛擲掉而已。

六大連署訴求 決定教育及台灣的未來

為了促成12年國教,保留多年累積,維持多元學習的教育走向,我們發起本項連署,以為籲請新政府及新國會的基礎。對於連署的六項訴求,我們理解不同的同胞對不同的訴求有不同的認同程度,請您勾取你所認同的訴求即可,不一定要全部勾取。寄望透過大家的連署,推動能緩解國中生壓力的12年國教,教育行政能不干預教師專業選書,基測得以保留,法律能被遵守,台灣教育能透過一步步微調越來越進步。

□支持「充實經費,正確推動12年國教」。
□支持「課程中立」並主張各級教育行政機構應遵守「課程中立十誡」。
□支持國民教育法維持校本課程,學校選書。
□支持基測一試多用,並反對基測限定單一版本命題。(不論全國基測或地方基測)
□反對只允許單一版本教科書。(不論全國或地方)
□反對北北基在法律修改之前逕行縣市選書。

 

 

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聯絡人:全國教師會 卓鈴宜 e-mail:tiffany@nta.org.tw 傳真:02-25675110 電話:02-25675117#21
  人本教育基金會 彭俊嘉 e-mail:mond@hef.org.tw 傳真:02-23625015 電話:02-02-23670151#117
 中華民國教改協會 曾珮華 e-mail:lovely.hua@msa.hinet.net 傳真:02-22195145 電話:02-22196480

 

 

 

附錄一:充實經費 正確推動12年國教

說明:

推動十二年國教應重視6~14歲學生學習落差的縮短;政府應提供 15-17 歲青年基本而均質的受教機會,並停止教育資源逆向分配的不正義情形(高社經者高津貼,低社經者低津貼)。

後期中等教育之入學政策應引導將高分組群學生分散到不同學校,以結束國中升學主義變成全民運動的社會問題。

具體建議:

  1. 修改教育經費編列管理法教育經費增加一個百分點,並專用於12年國教。
  2. 後期中等學校不分公私立學生學費拉平,共用核心課程。
  3. 入學方式以就近入學、性向入學為主,並引導高分組群學生分散到各學校就讀。

附錄二:課程中立

說明:

除中央教育行政機構依法訂定課程綱要,審查教科用書;地方教育行政機構鼓勵教師從事課程與教材專業發展外,各級教育行政機構不應影響實質教育內容之編製,選用,教學,評量。

具體主張:

  1. 教材與評量為專業權,屬於教師及學校課發會。
  2. 學校本位課程是避免政治干預教育的重要機制,更是開放社會的基礎。
  3. 各級教育行政應遵守以下「課程中立十誡」:
    • 恪守社會領域基本內容第61條「說明國家是為人民(個體)的福祉而組成的政治團體,以及國家的組成要素為人民、土地、主權與政府。並陳我國之國家現況及其不同意見,以學習尊重異見」。
    • 教育行政不干預編書。
    • 教育行政不干預審書。
    • 審書以抓錯及符合綱要為準。
    • 教育行政不干預選書。
    • 教育行政不干預命題內容。
    • 教育行政不干預組卷內容。
    • 教育行政不能消滅或操縱校本課程。
    • 球員不兼裁判。
    • 編書者利益迴避。

附錄三:高分學生應分散就讀

OECD在PISA2006(2006年國際學生學習評量報告)指出,學生依能力分流教學的年齡越早,越會擴大社經地位對學生表現的影響,而且學校越早依能力畫分學生越會降低學生全體的平均表現。從大我看很清楚,將高分組群學生集中,既降低學生的總體表現,更傷害教育機會均等,對整體教育有弊無利。

再根據去年完成的國內「就近與跨區入學高中學生學測成績分析比較研究」,找出基測前10%的學生,看看留在地方高中就讀的學生與跨區到明星高中就讀的學生,三年後大學學測成績,留在地方高中的學生普遍優於跨區就讀的學生。所以從小我來看,將高分組群學生分散,對學生當事人來說其實更有利。這個研究的結果,完全和教育學上的原理相一致:高分組群學生分散,他們是學習團體中的牛首,一方面自我期許高有正面的比馬龍效應;再者通常會成為學習團體中的小老師,而表達是學習的利器,教人家一遍比聽老師講三遍收獲還多。如果將高分組群學生集中,只有其中的五分之一會成為牛首,其他人都會淪為牛身體甚至牛尾,產生的是負面的比馬龍效應。

這些結論顯著的研究,可以引導國人在未來12年國教推動過程中深切反思,對入學方式的改良大有幫助。




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「正確推動12年國教,妥善處理一綱多本爭議」座談邀請函

時間:2008年4月19日(星期六) 11:00-14:50

地點:台北教師會館B1會議室(台北市南海路15號,捷運中正紀念堂站1號出口)

主辦單位:全國教師會、人本教育基金會、中華民國教育改革協會、中華民國各級學校家長協會、台北市家長教育成長協會、台中縣父母成長協會、嘉義市父母成長協會

出席:關心台灣教育發展的各界人士

議程:11:00-12:20:討論「如何正確推動12年國教」
13:30-14:50:討論「如何妥善處理一綱多本爭議」

報名:網址:http://www.edu-2.org/edu2/event0419.php
電話:02-22196480,曾珮華;02-23670151轉117,彭俊嘉

說明:

目前的台灣教育正處於再出發的十字路口。今後怎麼走,主要有兩類意見,第一類意見認為:既然教改碰到那麼多問題,那麼就先回到以前的制度再說。其中最極端者:要將一綱一本推到全國十八個考區,由十八個考區的入學考試取代目前的全國基測;各地既然都回歸一本,考試當然由考綱改回考本,甄選入學太複雜應該「簡化掉」;十二年國教沒有效果,明星學校應該保留…。

本次座談的各主辦單位抱持的是第二類意見,第二類意見則主張:政府應該充實教育經費正確推動12年國教,以緩解國中生不當的升學壓力並停止教育資源逆向分配的不正義情形(高社經者高津貼,低社經者低津貼)。而一綱多本是普世的教育潮流,台灣不可能和世界脫軌,所以最好的辦法是用「行政改良」來逐步解決教學現場的問題,其中尤其以讓家長能安心因應基測最為緊要。基測考綱的方向是對的,預建題庫控制參數的做法也較從前聯考進步。

政黨再次輪替,新的教育部長即將上台,台灣需要什麼樣的教育部長呢?至少新的教育部長要能持平調合這兩類意見,切忌蠻幹而把台灣教育推向糾纏不休的「新舊黨爭」。其次,依目前國民教育法第八條規定,仍是一綱多本學校選書,台北市對實施一綱一本有適法性的疑義,所以提請大法官解釋,解釋結果尚未出爐,貿然實施一綱一本是將全體家長學生陷於法律的風險中,極不妥善。台北市要推跨縣市選書,至少應等法律修改,或大法官釋憲完成再做。

其實當前的兩類意見,仍可找出共識:例如有效減輕學生不當的升學壓力;例如課程應該中立,教育行政不應該干預編書、選書;又例如教育工作者應該守法,不應該給學生玩法、違法的壞示範。所以我們亟需一位立場超然的教育部長,有包容胸襟的部長,懂得事緩則圓,懂得求同存異,才能凝聚教育界各方的力量,從事艱難的教育建設工作。

當前的時間點,對台灣教育未來的發展極為關鍵,如何避免錯誤,走到冤枉路上,有賴你我的關心與發聲,誠心邀請您4.19能來一起為台灣教育共同出力打拼。



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知識爆炸的時代,不要再讓孩子死背知識~
資訊發達的年代,答案不該只局限於書本上的答案~
多元學習提升下一代競爭力

近年來台灣的教育環境,從標準答案發展到能力指標,學校教育從封閉到開放,孩子從一元價值提昇到多元價值;比起過去,學生更顯得活潑有創意;多元入學的精 神是以教學者與學習者為中心,這得來不易的成就,值得大家珍惜,而珍惜的不單是多元的結果,而是多元體制帶來的「進步可能性」。

教育的戰場,不該只有一種聲音 竭誠的邀請您來發聲

指導單位:教育部 主辦單位:社團法人台灣二十一世紀議程協會協辦單位:三重社區大學

※北區場次

日期


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[李東昇的悲哀]清基搞不好成為教育部長?

唐德智就是這次開除蕭曉玲的執行者

在會議上,還痛罵蕭曉玲老師教學不力,行為不檢

結果竟然與已婚女老師爆發不倫戀!!!

這樣的人還有臉主持審查會議,開除蕭老師?!

北市教育局主秘記過降調,吳清基就沒事了嗎?

一路拔耀的住任秘書,跟自己最親密的主任秘書

幹了這種事,吳清基還可以當教育部長嗎?

但是,楊朝祥不'想面對 一綱一本/多本的爭議

身為教育專家,怎麼可能支持一綱一本!!!

所以楊朝祥堅決不願意出任教育部長

還推薦吳清基出任

就是怕其他人擔任教育部長

也要面對個問題!!!

所以,吳清基有可能擔任教育部長

(在爆發這件事之前)

現在我不知道,馬英九還會讓吳清基擔任教育部長嗎?

我只能說:如過吳清基擔任教育部長

台灣教育制度的浩劫,即將來臨!!!

馬英九好好深思吧!!!

新政府組閣敏感階段,TVBS獨家拍攝到準總統馬英九和藍營前朝多位教育部長,以及教育界重要人士和立委餐會,是不是為了避免重蹈綠營覆轍,要慎重挑選服眾望的教育部長,與會人士都很低調,倒是準總統馬英九開玩笑地說,不是要挑部長,是要挑主秘!

馬英九還要消遣 杜正勝/莊國榮 嗎?

怎麼不想想 吳清基/唐德智?!

真是夠了!!!

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與已婚女老師爆發不倫戀 北市教育局主秘記過降調

更新日期:2008/04/03 14:07 記者林仙怡、陳一松台北報導

台北市政府教育局主任秘書唐德智爆發不倫戀情,一名已婚女老師上個星期出現在教育局長吳清基的辦公室,當場下跪泣訴和唐德智發生不倫關係,請吳清基主持公道,事件爆發之後,教育局火速作出懲處,記大過同時拔掉唐德智主秘的職位,降調其他單位。 

爆發了不倫戀情之後,台北市教育局主秘唐德智再也沒有進過辦公室,桌上還留著他的識別證,和已婚女老師發生不倫戀,唐德智已經向局長吳清基坦承錯誤,教育局也火速將他調職。 

教育局副局長林騰蛟表示,「事涉行為不檢,損害公務人員的聲譽,予以記大過一次,同時自即日起,調離主任秘書職務,並改降調其他職務。」 

唐德智和女老師的不倫戀情在上週爆發,這名已婚女老師親自到局長吳清基辦公室,當場向他下跪,泣訴和唐德智交往過程,還說自己錯了,不應該和他發生關係,但是也說吳清基的愛將不應該主動招惹她。 

接著吳清基立刻召回唐德智,問他有什麼要辯駁的,唐德智說,所有的事情他都認了,已婚女老師說,兩個人發生過三次關係,因為唐德智追他追的很勤,但是雙方都有家庭,唐德智也當場向女老師道歉。 

林騰蛟表示,「主任秘書第一個他也承認發生這樣的事情,同時他也表達歉意。」 

唐德智從原本的十職等被降調九職等,由於吳清基被視為教育部長的熱門人選,對唐德智原本也很賞識,甚至有意將他升任副局長或是台北市立動物園園長,如今爆發不倫戀情,教育局透露,不會讓他再待在局裡,傾向降調到所屬單位。

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 [李東昇的說明]馬英九還要消遣莊國榮?!

看看吳清基的主秘唐德智吧!!! 哪一個主秘比較誇張?!

尋教長&主秘? 馬準總統密會眾前教長

更新日期:2008/04/04 13:23 潘彥瑞

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主 旨: 請傳閱「一綱多本是國際潮流 不可逆轉──東亞教科書政策論壇」

 

敬請各位撥冗閱讀
「一綱多本是國際潮流 不可逆轉──東亞教科書政策論壇」
完整刊載於97年3月31日聯合報A7版
 
相關新聞請看:
【立報】一綱多本 東亞一面倒
【聯合報】改回「一綱一本」 各界觀望
【聯合報】輕量化、客製化 各校自由

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請參看:

國文課本文言文縮水學者呼籲恢復83年部編本?!會不會太扯了!
假一綱一本,真兩種基測(侯議員你錯了!中國大陸是一綱多本!)
強力反對用[兩種基測]來殘害孩子

 郝龍斌為何不敢回答? 為何違法也要急著推動一綱一本北北基測?

8縣市一綱一本:教部認定違法 

關鍵問題是: 考一綱還是考一本! (重點根本不是 教一本 或 教多本)

高雄教師會正式決議反對一綱一本修法(全文轉載 任懷鳴 信件 及 宣言)

這樣的立委?(2007.4.12立法院一綱一本專案報告委員發言紀錄)

桃山論壇(4/26我在嘉義)

錄影:新世紀教改中區研討會的影像紀錄(4/21我在豐原)

歡迎收聽我們對世界公民運動的對話(教育電台 96/4/27 16:05 親子學堂節目)

邀請您為「保障多元學習暨推動12年國教專刊」賜稿

歡迎收聽親子學堂(聽聽我們對世界公民運動/台灣教育現場的討論)

駁斥「補習班數目增加,即升學壓力增加」謬論(全文轉載)

美術成績不好,要不要留校課輔?(全文轉載)

北北基桃龜腳已經伸出來了! 還要硬ㄠ一綱一本?!

吳清基自打巴掌!

國教論壇討論12年國教定位之我見

甄選放榜》窮學生 難進台大?!

[李東昇的意見]如果你關心台灣的教育政策

如果你真的關心台灣的孩子,關心台灣未來的競爭力

如果你關心一綱一本/北北基測 vs 一綱多本/十二年國教

請你一定要看過這個部落格: [世界公民運動]李東昇

http://bloguide.ettoday.com/alexandros/

請你一定要看過這篇文章: 一綱一本爭議全輯(必看)

http://bloguide.ettoday.com/alexandros/textview.php?file=58730

我提供了最完整的新聞報導,相關文章,以及第一手的資料

請你一定要看過這些文章

教科書制度與政策變革
改革與傳統真的背道而馳嗎?
今是昨非,抑或昨是今非?教科書一綱多本爭議之分析
一綱一本無助紓解升學壓力
一綱多本太沈重? 學者: 升學考試才是壓力
適才適性,尊重教師專業自主選擇權
一綱一本=走教育回頭路?
請保障學生多元學習,維持一綱多本(作者:丁志仁)
請願書(禁止其以任何脫法方式違法實施「一綱一本」方案)
我們所面對的,將會是什麼樣的未來?(全文轉載 from 朱學恆 路西法地獄)
沒有標準答案的時代 (還要培養有標準答案的孩子?!)
郝龍斌周錫瑋如期推動一綱一本教科書計畫?!
中小學教科用書審查制度之研究

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[李東昇的意見]用品格當標準來選教育部長

李家同、李慶安、吳清基 都不適合

劉兆漢 適合

但是 楊朝祥郭為藩 更適合

我來說說我的看法:

1.李家同: 文筆極佳,能力極強,但是自恃甚高,恐難服眾

2.李慶安: 長期關切教育議題,但是舔耳案等不斷證明,不夠嚴謹

3.吳清基: 長期擔任教育行政工作,但是一綱一本事件,證明太權謀

4.劉兆漢: 德高望重,適合擔任教育部長

5.楊朝祥: 擔任馬英九教育政策主筆人,教育行政歷練完整,人格高尚,為人謙恭

6.郭為藩:曾任師大校長,教育部長僂繻F務,理性平和,誠正勤樸,非常適合

 

那麼,就看馬英九的抉擇了!!!

 據國民黨高層透露,黨主席吳伯雄並無意在馬英九上台前、後,談到組閣問題,因為馬競選團隊內,從學界、醫界、到前北市府內閣,早就組成一個包圍馬總統的圈子,就怕黨內重要人士伸手抓權,因此黨主席吳伯雄在選後,立即下令黨內暫無討論內閣的必要,馬英九自有用人之道。

大家聽懂了嗎?!

到底是哪些人組成一個包圍馬總統的圈子

大家想想看吧

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教育界 期許部長品格高
更新日期:2008/03/23 07:40 記者陳智華、何定照、曾懿晴、林嘉琪台北報導

 
馬英九當選總統,各團體對新總統有很深的期待,希望忘卻政治的紛擾,提升教育品質、帶領人民過更好的生活。


台大校長李嗣涔、成功大學校長賴明詔都認為,教育部要抗拒政治的干擾,作為表率。李嗣涔說,政府給大學的經費應該要有比較大幅度的成長,配合國家經濟的發展。李嗣涔希望,政府要因應少子化對各級教育的衝擊,以大學為例,建議開放大陸學生來台求學。


全國教師會理事長吳忠泰期待未來的教育部長,除了品格高尚,還應該整合跨部會,落實公共事務的專業管理。


全國家長團體聯盟理事長謝國清認為,台灣欠缺獨立研究教育議題的專責單位,新總統應該推動一個獨立教育研究中心。教育政策不宜採取躁進的大動作變革,新的教育部長應謹言慎行。


世界展望會資源發展處處長郭秀齡表示,期望新總統能更重視社會福利、弱勢兒童、教育及國際救援的協助。自閉症總會副秘書長潘怡伶,盼望新政府能在經費、法令及教育部分,都更重視社福團體。


喜憨兒基金會公共事務組組長鄒沛峯說,希望新政府能讓社會整體環境與經濟穩定,使憨兒朝有尊嚴、有家、有工作、有朋友,生活有品質的方向邁進。


南洋台灣姊妹會表示,希望馬英九上任後能實踐對外籍及大陸配偶的承諾,取消財力證明的規定,讓她們都能擁有台灣身分證,以取得工作權、投票權。


勵馨基金會執行長紀惠容表示,馬英九當選首先應照顧到輸家的情緒,務求和解共生。她也希望馬英九上任後能規畫公共化的社區照顧系統,緩解婦女最憂心的育嬰、看護問題。

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馬大勝教育部長換誰? 李家同等4人被點名
2008/03/24 00:05
政治中心綜合報導

即將在5月上任的馬總統,內閣名單讓外界議論紛紛。誰是新的教育部長?肯定不會再是杜正勝了!傳出教授李家同、立委李慶安、教育局長吳清基,還有中研院士劉兆漢,呼聲頗高,是否有意願角逐教育部長這位置,大家都很低調,說要尊重馬總統。

曾在今年2月份重砲猛批教育部「5年500億的頂尖大學補助」計畫,暨大教授李家同他痛批,「浪費我們國家的經費」,因為教育永遠應該是細水長流,這是我們國家最近,最大的浪費。對於心目中理想的教育部長,他列出了幾個特色,他認為,在教育這條路認為不對的,勇於出面糾正,絕不能人云子云,不能夠有任何的意識型態,因為教育是不能夠隨著政治走的,他並強調,新的教育部長應該最緊急該做的事,就是「平衡城鄉差距」且勇於出面糾正。

今年7月就要從暨南大學退休的李家同,剩下清大英語兼任講師的教職。此外,去年7月馬英九longstay行程,就曾經拜訪過李家同。

至於有沒有意願成為教育部長的人選?李家同跟台北市教育局長吳清基立場都很低調。吳清基表示,我也不方便說!這問題我怎麼回答咧?因為適合的人很多啦!新的閣揆會跟馬總統去商量嘛!

吳清基在大選期間,還擔任台南縣競選總部主委;此外,3年前馬英九擔任市長期間,主持士林運動中心開工典禮時,扭傷腳踝上香站不穩,當時就是吳清基上前攙扶擔心的問「還好嗎?」,馬英九回答「還好!」"吳清基多年跟隨馬英九,算是馬家軍的一份子。教育部長的熱門人選中,還有一位就是立委李慶安。

「虧你是個教育部長!」,「在這裡就是你的謊話,請問你連招商會議都辦了,你還跟我們說還早!還早!」,「請問你有沒有在撒謊?」「我告訴妳委員,妳不能再說我撒謊!」教部會議李慶安槓上杜正勝的場面,令人印象深刻。只不過李慶安是現任立委,要是變成教育部長,立委少一席還得重選。

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[李東昇的意見]

就算我確認馬英九會當選

就算我知道馬當選後,郝龍斌會更囂張

但是,

我還是會繼續公開的支持 蕭曉玲老師

我會持續的抗爭到底!!!

我已經加入連署

也請勇敢的你一起加入

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新白色恐怖已然來臨
連署搶救蕭曉玲,不容台北市以教育祭旗

 

1949年楊逵發表『和平宣言』,觸怒當局,遭補判刑十二年

1960年雷震發表『我們為什麼迫切需要一個強有力的反對黨』引爆執政當局積怒,遭捕

1967年柏楊翻譯大力水手漫畫,當局認定該文字影射蔣氏父子,遭捕

1981年陳文成因捐款給美麗島雜誌遭警備總部約談,隔日陳屍台灣大學

1991年清華大學學生因閱讀史明著作,遭調查局幹員入校逮捕,引發社會強烈反彈,萬人遊行抗議,要求軍警特退出校園

20071112中山國中蕭曉玲老師狀告台北市郝龍斌市長,訴求停止一綱一本政策,維護教師自主權

20071213中山國中蕭曉玲老師遭中山國中以『教學不力』為由提報為不適任

2008130蕭曉玲老師遭中山國中以『行為不檢』為由直接解聘

20085月台北市一綱一本政策正式啟動

 

        2008313,台北市教育局審議教師不續任評議小組,通過中山國中蕭曉玲老師解聘案。

 

這應該是一個不用害怕與當局有歧異的時代,然而我們爲民主社會奮鬥而來的法制,卻成為獨裁者『合法』制裁異議者的管道。蕭曉玲解聘案的成立,將預視著新白色恐怖的來臨與遂行。當權者要人們閉嘴的方式不僅限於牢獄和子彈。

 

整個解聘案的過程,充滿了制度的暴力與細緻的折磨,他們學會披上民主的外衣,在每一道依法的程序裡達成自己的需求;他們學習了中國文革的方法,用不厭其煩又出其不意的會議跟要求交代取代了刑求式的疲勞審訊,也學了紅衛兵的手段不惜撕毀師生關係,不惜鼓勵親師對立,只要「異議消失」;當權者要人們閉嘴的方式已經超越牢獄和子彈,而是融合了『制度』、『程序』以及『紅衛兵』的手法時,我們必須要覺悟,新白色恐怖已經在台北市降臨。

當權者用新白色恐怖想要封住的,不只是蕭曉玲的嘴,不只是在校園裡的其他老師,他還想要封住公論的嘴。不需要自己出手,跟中國文革一樣,只要讓『紅衛兵們』去嚷嚷『反革命』『臭老九』、貼『反革命者』『臭老九』的標籤,就夠讓大家害怕自己也反了革命了,也成了臭老九了。

 

當權者在制度裡行使惡意,讓尊重制度的有識之士有口難言、綁手綁腳、公理難伸;以前他們用失去生命的恐懼來控制我們,這一次他們竟然想用民主社會的果實回頭勒住我們,不許有人堅持教育的理想,不許有人說出真心話,更重要的,不許有人不聽他的話!這一切,我們怎麼能夠容許!

在中山國中蕭曉玲案裡我們看到:

 

一、先射箭再找靶 這個制度不合用就換下一個 一切『依法辦理』

中山國中原來以家長申訴「教學不力」為由提報蕭曉玲不適任。先是提出10項不附帶證據的理由,被反駁後,又改成4項理由。依制度,應進入輔導期,但中山國中為求速戰速決,決議不進入輔導期,改提『行為不檢』,因為依教師法規定,教師行為不檢沒有所謂輔導期等過程。突然間學校不需再處理家長所投訴的教學不力,也沒有家長在意自己的投訴被『搓掉』了。反正趕走蕭曉玲的目的達到就好,哪個法可用,就用哪個法!

 

而新的事由也不缺乏,總之這個理由不行,就趕緊找下一個。於是蕭曉玲解聘案以「提供自由時報『中山國中測驗卷欠費14萬』之誤導報導資料,讓中山國中的校譽受到無法彌補的傷害。」為由,由教評會通過解聘。

 

於是,輔導期也省了。教評會速戰速決,立刻解聘, 97/1/30 中山國中將教評會解聘決議報請教育局核備,當天,教育局也將準備好的不續任審議委員會議通知發出,通知蕭曉玲老師開會。

 

當局根本不在乎學校使用測驗卷,也不在乎積欠屬實,更不在乎學校不准輿論評析教育事務的蹣頇心態。畢竟這只是為了『依法辦理』得要照顧的程序。當局更是不在乎為何要從『教學不力』的帽子換到『行為不檢』,為什麼前案可以突然中止,另起後案,畢竟真正要蕭曉玲離開的理由都不是這些。

 

惡臭掩蓋起來,將來有瘟疫的是全社會。

 

二、用民意爲上意護航 儼然紅衛兵手法

 

蕭曉玲的解聘看起來是由家長會發動的。然而,在 96/12/13 一天之內完成了『申訴陳情』『督學與家長會長去課堂查看』『教評會通過查證屬實』『發文教育局』『通知成立輔導小組』。家長會、學校、教育局三方的配合,十分順暢。這時的指控,蕭曉玲都拿不到任何證據。

 

蕭曉玲的解聘案看起來也像是學生的不滿。然而, 96/12/19 蕭曉玲第一次召開記者會的同時,校長來電說證據準備好了。媒體到達學校時,陳情的學生知道該去哪個教室等待媒體出現;學校也準備好了學生幫忙準備的『上課錄影證據』。倒有一個學校該準備的出勤紀錄漏掉了,主任趕緊去電腦前打字,印出蕭曉玲的遲到紀錄。當這些所謂證據一一被駁倒,接著的就是上課時,蕭曉玲直接面對這些曾經在電視上說:『她的課還不錯,比較活潑』的學生,在課堂上的挑釁。

 

96/2/13教育局審議會議決議組成調查小組的隔天,部分家長會成員、十餘名學生在中山國中拉白布條要求蕭曉玲老師應該立即辭職。活動消息稿由台北市教育局傳真機發出。有媒體詢問拉著抗議布條的學生,「這些布條是你們自己做的嗎?」孩子天真的說:來的時候就有啦,有人拿給我們。這些孩子也天真地說:我們都是自動自發的。家長也是這樣說。

 

當年的文革紅衛兵,在破四舊時,在鬥跨臭老九時,他必然認為自己是走在一條正確的道路上吧,他必然是熱血彭湃,也自認在聲張正義,其實,他還以為一切是他自己決定的。他可以置人的尊嚴於不顧,愈是加以踐踏愈是展現了他對革命的忠貞程度。這個『革命正確』是不容質疑的,否則就是反革命。這個『革命正確』自然是不需要對話,只要聽話。紅衛兵一直以為是在為建設新中國而努力,是為整體社會而努力。然而,毛澤東從來不需要自己出手,就清除了許許多障礙,也樹立了許許多地位。

 

我們一向主張家長參與教育,至今主張未變;我們一向堅持學生發聲,至今仍然堅定。但我們堅決反對當局的操弄、利用、與製造。

 

附件:蕭曉玲案大事記。

 

 

我們認為,不能允許新白色恐怖在社會中蔓延,尤其不能允許台北市以教育為祭旗。蕭曉玲案從來不是個案,此案的影響也不會是個人。在這個案子裡,不僅有白色恐怖的手法,而且是利用制度遂行的新白色恐怖,同時還有紅衛兵的手法,可以說是集兩岸極權手法於一案。

 

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寧失教職,不失師道

   蕭曉玲(前中山國中音 樂 老師)
2008/3/17

當台北市教育局副局長林騰蛟對著我,念出新聞稿中解聘的理由時,我紅了眼眶,不敢相信我的耳朵:又是一連串新的罪名,教育局最後的解聘理由跟中山國中原來提出的竟然不一樣!依照台北市政府教育局審議不適任教師評鑑小組設置要點的規定,教育局只有審議權,一旦認為程序有誤或罪證不足時,就退件回學校,再由校方補正或撤銷。在我的解聘案中,學校程序錯誤、欠缺證據的情況非常明顯,但教育局卻不但沒有退件,反而破天荒地組成調查團,聲稱要到校「調查」事實。果然,教育局英明地查出更多「罪證」,也不再遮遮掩掩,主動召開記者會公佈成果。這一切證實了我的解聘案,自始就是台北市政府一手主導的政治迫害。

控訴政治迫害不是要轉移焦點,實在是教育局所舉出的「罪狀」,都不構成教師法規定的解聘理由。以教育局解聘理由中的第一點:『未尊重學生意願取得其聯絡簿資料,擅自散發媒體,觸犯教師法「非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料」』而言。事實是學校將書商推銷測驗卷訂購明細單直接貼在聯絡簿中,我借了一位學生的聯絡簿,提供收費單給記者拍照,證明學校濫用測驗卷的嚴重程度。在媒體的報導中,沒有任何學生個人或其家庭資料被洩漏,只有中山國中竟有國三班級積欠書商近十四萬元,這個教育亂象被公開披露。教育局以洩漏學生資料為由解聘我,不但違背事實和藐視法律,更是侵犯教師專業自主權的行為。

教育局所有指控的「罪狀」,都是從我狀告台北市長赧龍斌「一綱一本」政策之後,才開始出現。我反對一綱一本,認為它扼殺教師的教學自主權,認為台灣學生應該要有多元學習的權益,不要背死書,有何不對?惟一可議之處,就是跟當權者的意識形態作對,得罪了整個升學主義的共犯結構。台北市郝龍斌市長強調「一綱一本」政策是要減輕學生壓力,但當我揭露學生的壓力是學校濫用測驗卷造成時,台北市卻以洩漏學生資料解聘我。我對教育局調查小組的成員說,我上課至少一定教音樂,如果你們要認定我教學不力,那我們校長安排數學老師上藝術課,上課全部都在考數學,那又算什麼?郝龍斌市長強調「一綱一本」不會影響多元學習,但在校園現場的我,卻看到教改以來漸趨正常的教學,在郝市長新人新政的影響,猛然調頭,走回升學至上的老路。我不後悔因為反對一綱多本而失去工作,但我憂心台灣的學生,又要回到二十年前我們讀書時的情況,沒有藝術人文課程,只有每天考試再考試。

   回想過去,殷海光老師被解聘時,學校說有充分的理由。陳鼓應老師被解聘時,學校也說有充分理由。黃爾璇老師被解聘時,學校還是說有充分的理由。但如今歷史已經還他們公道,而當初迫害他們的學校和政權,歷史也一一記下罪狀。不久的將來,歷史也會還原真相,證明我是一位愛護學生、認真教學的好老師。我不會被這樣的迫害打倒,除了依法進行救濟外,我還是會繼續在民間從事教育工作,堅持為台灣的下一代打拼。


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[李東昇的意見]請所有看不下去的朋友們

串聯起來,聲援蕭曉玲老師!

如果謝長廷跟馬英九都不願意處理

哪麼,我們只能靠自己來討回公道!

台灣人的公民意識,真的無法喚醒嗎?

請參看:

費鴻泰+郝龍斌會搞掉馬總統?! (針對蕭曉玲老師解聘案_呼籲馬英九好好處理) 

 針對蕭曉玲老師解聘案-人本教育基金會 新聞稿
針對蕭曉玲老師解聘案-台北市教師會聲明稿
費鴻泰+郝龍斌會搞掉馬總統?!
吳忠泰:兩位總統,懂不懂教育?(及 林瑞霞:建立成熟的公民社會,不害怕面對和討論不同意見)   

推廣品格教育卻見中山國中校長指責蕭曉玲老師
譴責中山國中家長會強制所有學生繳納1300元冷氣費 

中山國中人事主任衝撞記者 郝龍斌要求校長公開道歉(全力聲援蕭曉玲老師) 

強烈譴責中山國中家長會動員學生集結趕教師 蕭曉玲指帶壞小孩 

全力聲援蕭曉玲老師!!!譴責中山國中及台北市政府白色恐怖,秋後算帳! 
蕭曉玲老師給輔導小組的公開信(全文轉載 from 蕭曉玲老師本人) 
有關台北市丁文玲督學到校調查之說明 from 蕭曉玲老師 

人本教育基金會聲明稿-對蕭曉玲老師遭解聘聲明(人本基金會追蹤全國不適任老師處理現況)
我所認識的蕭曉玲老師 from 人本/蕭逸民
蕭曉玲老師答辯錄音逐字稿記錄(中山國中教評會)
全力聲援蕭曉玲老師!!!一綱一本槓郝 國中老師突被解聘!  

人本基金會新聞稿( 針對 蕭曉玲解聘案評議小組第38次會議 之四點意見)
教師遭解聘? 北市教局:調查報告兩週完成  
 

教育局要求退費!徐佳青議員召開記者會質疑中山國中冷氣案最新獨家即時報導  


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[李東昇的意見]台北人的悲哀!

請參看:

針對蕭曉玲老師解聘案-人本教育基金會 新聞稿
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我住好台北,好早起來,搭好捷運,看到好廣告,說台北生活好精采。

有個好市長,好自戀,要好市民,建立好公約,規範好秩序,不吐好檳榔,不丟好果皮。

好台北,養好豬,吃好Pu嗯,豢養好奴才,壯大好黨產,回歸好祖國。

好奴才,好貼主子心意, 解聘好 老師,建立校園好秩序。

好市長,好獨裁,風吹好草動,好立委闖好人家,好神氣,好個不守法,好康竟沒好市長的份,好個忘恩負義。

好不好,好沒關係,加個好,一切都變好;死人是好死人,奴才是好奴才,獨裁是好獨裁,只要一切好,就能擦亮好市長爹爹的好光頭。



好慌亂的好小果蠅

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老師與郝市長

 

    今天早上看報紙,令我震撼的新聞是:蕭曉玲老師被解聘。

 

    今天早上搭捷運,牆壁上的廣告寫著:台北生活好精彩。

 

    心想,郝市長要怎麼讓台北生活好精采呢?有貓空纜車就可以了嗎?捷運很多人做就可以了嗎?不斷在公車廣告上看到郝市長宣傳老人住在台北的好處就可以了嗎?

 

    怎樣的台北才會精彩?

 

    蕭老師被解聘了。如果我是台北市立學校老師,會怎麼想?

 

    以後,與「長官」的意見不同時,我一定比較不敢表達,即使知道憲法規定人民有很多權利。長官說一綱一本,我絕對不敢說一綱多本;長官說北北基比基測好,我就跟著說。只要意見與長官相同,長官就不會聯合家長開記者會整我,學生也不會拉白布條羞辱我。只要跟著長官的意見,我也輕鬆,盡量買測驗卷、參考書,又不必花自己的錢,備課不累上課又清閒。

 

    有人會問,那你的良心呢?

 

    只好回答:良心?蕭老師的例子還不清楚嗎?我的意見可是跟長官的意見一樣噢!

 

    可是,你是一個老師欸!

 

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97/03/13人本教育基金會 新聞稿

 

新白色恐怖已然來臨
搶救蕭曉玲,不容台北市以教育祭旗

 

1949年楊逵發表『和平宣言』,觸怒當局,遭補判刑十二年

1960年雷震發表『我們為什麼需要一個強有力的反對黨』引爆執政當局積怒,遭捕

1967年柏楊翻譯大力水手漫畫,當局認定該文字影射蔣氏父子,遭捕

1981年陳文成因捐款給美麗島雜誌遭警備總部約談,隔日陳屍台灣大學

1991年清華大學學生因閱讀史明著作,遭調查局幹員入校逮捕,引發社會強烈反彈,萬人遊行抗議,要求軍警特退出校園

20071112中山國中蕭曉玲老師狀告台北市郝龍斌市長,訴求停止一綱一本政策,維護教師自主權

20071213中山國中蕭曉玲老師遭中山國中以『教學不力』為由提報為不適任

2008130中山國中蕭曉玲老師遭中山國中以『行為不檢』為由直接解聘

20085月台北市一綱一本政策正式啟動

 

今天下午,台北市教育局不續聘教師審議委員會第40次會議,決議將中山國中 蕭曉玲 老師解聘。

 

這應該是一個不用害怕與當局有歧異的時代,然而我們爲民主社會奮鬥而來的法制,卻成為獨裁者『合法』制裁異議者的管道。蕭曉玲解聘案的成立,將預視著新白色恐怖的來臨與遂行。當權者要人們閉嘴的方式不僅限於牢獄和子彈。

整個解聘案的過程,充滿了制度的暴力與細緻的折磨,他們學會披上民主的外衣,在每一道依法的程序裡達成自己的需求;他們學習了中國文革的方法,用不厭其煩又出其不意的會議跟要求交代取代了刑求式的疲勞審訊,也學了紅衛兵的手段不惜撕毀師生關係,不惜鼓勵親師對立,只要「異議消失」;當權者要人們閉嘴的方式已經超越牢獄和子彈,而是融合了『制度』、『程序』以及『紅衛兵』的手法時,我們必須要覺悟,新白色恐怖已經在台北市降臨。

 

當權者用新白色恐怖想要封住的,不只是蕭曉玲的嘴,不只是在校園裡的其他老師,他還想要封住公論的嘴。不需要自己出手,跟中國文革一樣,只要讓『紅衛兵們』去嚷嚷『反革命』『臭老九』、貼『反革命者』『臭老九』的標籤,就夠讓大家害怕自己也反了革命了,也成了臭老九了。

 

當權者在制度裡行使惡意,讓尊重制度的有識之士有口難言、綁手綁腳、公理難伸;以前他們用失去生命的恐懼來控制我們,這一次她們竟然想用民主社會的果實回頭勒住我們,不許有人堅持教育的理想,不許有人說出真心話,更重要的,不許有人不聽他的話!這一切,我們怎麼能夠容許!

 

 

在中山國中蕭曉玲案裡我們看到

 

一、先射箭在找靶 這個制度不合用就換下一個 一切『依法辦理』

中山國中原來以家長申訴「教學不力」為由提報蕭曉玲不適任。先是提出10項不附帶證據的理由,被反駁後,又改成4項理由。依制度,應進入輔導期,但中山國中為求速戰速決,決議不進入輔導期,改提『行為不檢』,因為依教師法規定,教師行為不檢學校有解聘權,沒有所謂輔導期等過程。突然間學校不需再處理家長所投訴的教學不力,也沒有家長在意自己的投訴被『搓掉』了。反正趕走蕭曉玲的目的達到就好,哪個法可用,就用哪個法!

 

而新的事由也不缺乏,總之這個理由不行,就趕緊找下一個。於是蕭曉玲解聘案以「提供自由時報『中山國中測驗卷欠費14萬』之誤導報導資料,讓中山國中的校譽受到無法彌補的傷害。」為由,由教評會通過解聘。

 

於是,輔導期也省了。教評會速戰速決,立刻解聘, 97/1/30 中山國中教評會解聘公文到教育局,當天教育局也將準備好的解聘審議委員會議通知發出通知開會。

 

當局根本不在乎學校使用測驗卷,也不在乎積欠屬實,更不在乎學校不准輿論評析教育事務的蹣頇心態。畢竟這只是為了『依法辦理』得要照顧的程序。當局更是不在乎為何要從『教學不力』的帽子換到『行為不檢』,為什麼前案可以突然中止,另起後案,畢竟真正要蕭曉玲離開的理由都不是這些。

 

惡臭掩蓋起來,將來有瘟疫的是全社會。

 

二、用民意爲上意護航 儼然紅衛兵手法

 

蕭曉玲的解聘看起來是由家長會發動的。然而,在 96/12/13 一天之內完成了『申訴陳情』『督學與家長會長去課堂查看』『教評會通過查證屬實』『發文教育局』『通知成立輔導小組』。三方的配合,十分順暢。這時的指控,蕭曉玲都拿不到任何證據。

 

蕭曉玲的解聘案看起來也像是學生的不滿。然而, 96/12/16 蕭曉玲第一次召開記者會的同時,校長來電說證據準備好了。媒體到達學校時,陳情的學生知道該去哪個教室等待媒體出現;學校也準備好了學生幫忙準備的『上課錄影證據』。倒有一個學校該準備的出勤紀錄漏掉了,主任趕緊去電腦前打字,印出蕭曉玲的遲到紀錄。當這些所謂證據一一被駁倒,接著的就是上課時,蕭曉玲直接面對這些曾經在電視上說:『他的課還不錯,比較活潑』的學生,在課堂上的挑釁。

 

96/2/13 教育局審議會議決議組成調查小組的隔天,部分家長會成員、十餘名學生在中山國中拉白布條要求蕭曉玲老師應該立即辭職。活動消息稿由台北市教育局傳真機發出。有媒體詢問拉著抗議布條的學生,「這些布條是你們自己做的嗎?」孩子天真的說:來的時候就有啦,有人拿給我們。這些孩子也天真地說:我們都是自動自發的。家長也是這樣說。

 

當年的文革紅衛兵,在破四舊時,在鬥跨臭老九時,他必然認為自己是走在一條正確的道路上吧,他必然是熱血彭湃,也自認在聲張正義,其實,他還以為一切是他自己決定的。他可以置人的尊嚴於不顧,愈是加以踐踏愈是展現了他對革命的忠貞程度。這個『革命正確』是不容質疑的,否則就是反革命。這個『革命正確』自然是不需要對話,只要聽話。紅衛兵一直以為是在為建設新中國而努力,是為整體社會而努力。然而,毛澤東從來不需要自己出手,就清除了許許多障礙,也樹立了許許多地位。

 

我們一向主張家長參與教育,至今主張未變;我們一向堅持學生發聲,至今仍然堅定。但我們堅決反對當局的操弄、利用、與製造。

 

 

我們認為,不能允許新白色恐怖在社會中蔓延,尤其不能允許台北市以教育為祭旗。蕭曉玲案從來不是個案,此案的影響也不會是個人。在這個案子裡,不僅有白色恐怖的手法,而且是利用制度遂行的新白色恐怖,同時還有紅衛兵的手法,可以說是集兩岸極權手法於一案。此例一開,不難想見後患。我們唯有結合社會中公允清明的力量,用最靈活的行動,阻撓當局的各項手法;用最積極的行動,維護台灣社會的民主自由;用最實際的行動,開創台灣社會免於恐懼的未來!

 

附件一:陳述意見。

附件二:大事記與對照表。

 

 

新聞聯絡人:

人本教育基金會執行長    馮喬蘭  0928-314293

人本教育基金會執行秘書  曾守一  0939-064717

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台北市教師會聲明稿
發稿日期970314
新聞聯絡人:

政策部黃志宏  0922297063   25960780-109

 

針對台北市中山國中蕭曉玲老師被校方以「行為不檢」為由解聘,經臺北市政府審議教師不續任評議小組會議決議予以解聘一事,本會表達以下聲明:

 

1.對於校園內疑似不適任教師之處理,本會向來秉持勿枉勿縱之理念,蕭師此一事件亦同,此合先敘明。惟本案之相關資訊、證據並未充分、透明,在校方婉拒本會居中協助之情況下,單就媒體報導,本會實難論斷孰是孰非。

 

2.本會尊重臺北市政府審議教師不續任評議小組會議之決議,然在未進一步釐清行政程序是否周全、事證明確與否之前,本會將視需求協助蕭師進行後續法律救濟程序,以維護法治國家人民的法定基本救濟權益。

 

3.教育局公開表示,校方調查蕭師於2004年起即有教學不力事實,嚴重影響學生受教權益,甚至到了必需解聘的程度;如其為真,校方竟坐視四年而不作為,顯然該校有極為明顯的行政怠惰及校長不適任問題,本會強烈要求教育局應立即啟動不適任校長處理機制,懲處該校校長,以昭公信。



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台北市教師會政策部黃志宏
0922297063
25960780-109

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請參看:

針對蕭曉玲老師解聘案-人本教育基金會 新聞稿
針對蕭曉玲老師解聘案-台北市教師會聲明稿
費鴻泰+郝龍斌會搞掉馬總統?!
吳忠泰:兩位總統,懂不懂教育?(及 林瑞霞:建立成熟的公民社會,不害怕面對和討論不同意見) 

 

推廣品格教育卻見中山國中校長指責蕭曉玲老師
譴責中山國中家長會強制所有學生繳納1300元冷氣費 

中山國中人事主任衝撞記者 郝龍斌要求校長公開道歉(全力聲援蕭曉玲老師) 

強烈譴責中山國中家長會動員學生集結趕教師 蕭曉玲指帶壞小孩 

全力聲援蕭曉玲老師!!!譴責中山國中及台北市政府白色恐怖,秋後算帳! 
蕭曉玲老師給輔導小組的公開信(全文轉載 from 蕭曉玲老師本人) 
有關台北市丁文玲督學到校調查之說明 from 蕭曉玲老師 

人本教育基金會聲明稿-對蕭曉玲老師遭解聘聲明(人本基金會追蹤全國不適任老師處理現況)
我所認識的蕭曉玲老師 from 人本/蕭逸民
蕭曉玲老師答辯錄音逐字稿記錄(中山國中教評會)
全力聲援蕭曉玲老師!!!一綱一本槓郝 國中老師突被解聘!  

人本基金會新聞稿( 針對 蕭曉玲解聘案評議小組第38次會議 之四點意見)
教師遭解聘? 北市教局:調查報告兩週完成  
 

教育局要求退費!徐佳青議員召開記者會質疑中山國中冷氣案最新獨家即時報導  


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