[世界公民運動]李東昇的新家

自由時報2008年4月30日
記者黃以敬特稿

準教育部長鄭瑞城提出「區域選書」的概念，希望消弭教育上中央與地方的教科書爭議，事實上，北北基一綱一本爭議不僅在「一本」，更在北北基要自辦基測，藉由考試變相引導教學去「獨尊」一本，更對其他招生區的教育流動形成「排斥」，這才是教育部要面對地方教育「獨立為王」的最大問題。

呼籲準新部長，面對問題、要做任何決策前，誠如教師團體建議，最好要先好好「補課」了。

一綱多本之所以受到質疑，未必是「要買很多本」，其實目前所有學校都只有買一本，只要教師盡責補充教材，早已是吳局長所希望的「學生一本、老師多本」。而基測考試，研究顯示，考的就是準部長主張的「各個版本的共同處」，不會因版本而對學生造成差異，只是宣導不周，且被當成升學唯一依據，所以不能讓家長安心，也因此需要十二年國教配套及基測改良。

北北基宣稱的「改良式一綱多本」，之所以引起巨大爭議，不僅是因違法介入教師選書的專業權，更因北市堅持自辦考試，強調要以選出的單一版本作為取材，觸及教育獨裁的大忌，明顯地用考試綁教學、迫使各校獨尊一本，不要說準部長期待的三十％版本差異，連吳局長所說的五％都不會存在，學生會只死讀一本，教育勢必走回一元的老路。

更令人擔憂的是，北北基自辦基測，要北市學校優先作為選才依據，等於迫使大多數北北基學生必須中央及北北基所辦兩種基測都考，升學壓力加重。

此外，外縣市學生要進入北市就讀更是難度加大，必須讀北市版本去考北市基測，不然就是考中央基測去擠北北基學生選剩的學校名額，教育自由選擇權將被戕害，外縣市分享北市傳統優勢菁英教育資源的管道將變窄門，教育城鄉差距將更拉大，在在恐怕都是未來教育大患。

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