世界公民運動重要觀念的省思之一
『語言學習(英語學習)的正確態度』
語言學習是一種生活方式,而不是一種儀式
語言學習必須融入我們的生活之中,而不是每天幾小時
更重要的是:語言學習絕對沒有捷徑,唯有『融入』
尤其我一定要呼籲所有從事『語言教育者』或『語言學習者』
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沒有任何人在語言學習的過程之中,需要被打擊或羞辱
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當我們聽著某日本女明星在廣告中說『狗(果)肉讓果汁更好喝了』
我們是覺得很很可愛還是會嘲笑她?
我們聽到一個外國友人用國語努力的跟我們溝通
我們會不會一直很沒有禮貌的打斷他『是吃水餃不是吃睡覺』?
不會! 不該! 不對
我在宏皏蘌儐漁伬,英文比現在更破,但是由於公司規定
所有文件必須用英文撰寫,所以我必須隨身攜帶一本字典
而我負責的部份,更是會接觸到外國同事
當他們對我的菜英文說『你的英文說的很道地(native)』
我心裡老是認為那是一種客套話,甚至我一度很自卑
因為除了工作內容的英文之外,例如一上餐廳,
跟外國客戶吃飯,我就真的只能吃飯(桌上的食物完全不會講)
我慘到 “我去「旅館」接你” 講成“我去「醫院」接你”
把我的主管氣到臉色鐵青,但是客戶卻哈哈大笑不以為意
另一次是人家打電話來問我宏痐Q五周年慶在哪裡舉行
我說了SOGO 但是 百貨公司(department store)卻怎麼也想不出來
全辦公室上百雙眼睛看著我,想解就我,而時間就是硬生生的凍結在那裡
我兩個腋下跟脖子後面完全流汗濕透了,耳根子的溫度大概有九十度
這樣的英文,我無法相信會是很道地(聽起來像一種反話)
但是有天一位外國同事John看穿我的自卑跟疑惑
他用他生硬的中文問我『你覺得我的中文好不好』
我直覺的反應說『很好啊』他接著說『那你的英文好不好』
我也坦白說『很爛』他問我『為什麼?』
我說因為我以前沒有好好學習英文….他打斷我,問我
為什麼『他說的國語好,但是我說的英文爛』
我一霎那間就明白了
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任何一種外國語言對我來說,我就是一個外國人
重點在於我是否願意去講,去接觸,去學習,去溝通
我不是語言專家,也不需要成為語言專家
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更何況『語言的目的是溝通』不是炫耀
有誰能說哪一個人講的英文才是標準
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我從小讓我的兩個小孩去唸幼兒英文班多年
現在他們兩個一個唸大學,一個唸高中
但是我問他們說,爸爸的朋友Robert是美國人
我們一起跟他聊聊天,好嗎?他們說:不用啦
實際上,他們的英文成績還不錯
但是我想到從小學英文的他們,現在卻不想跟外國人接觸
讓我想到,我這樣的教育是失敗的
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他們去學習英文的經驗,必然是不愉快的
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聽說他們經常被外 國老師糾正發音
所以我試著跟他們用英文交談
他們並不喜歡! 何況我是一個不會一直批評的老爸
所以我很心痛的認為,
我毀了他們正確接觸外國人或外國事物的機會
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在台灣,英語常常被提升到『比較高級的語言』
而中文跟閩南語,似乎就是比較低級
語言的教學者,如果用這種驕傲來教學
學習者的自尊,就被踐踏
我的呼籲是
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『語言是平等的,每一種語言都平等』
不論英文,中文,閩南語,原住民語言等
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『語言的目的是溝通』發音準不準不是重點
重點是『想要溝通的心意』
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如何能培養我們所有的學習者
有自信的,且虛心尊重的學習另一種語言
尤其是『自在而愉快的接觸』這種語言背後
包含的生活方式與文化內涵
如果語言教育者不是用這種態度
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至少,我希望呼籲所有語言學習者
能了解『語言學習(英語學習)的正確態度』
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『語言的目的是溝通』重點是『想要溝通的心意』
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世界公民運動宣言
世界公民運動重要觀念的省思
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