close
[李東昇報告]第一部份:新聞稿
「一綱一本與一綱多本相關法律與實務問題」研討會新聞稿
主辦單位：台北律師公會、中華民國教育改革協會
協辦單位：中華民國全國教師會
96.5.20
- 台北市法規會前主委陳清秀主張：「國民教育法第八條雖有學校選書的規定，但縣市政府應仍有行政指導與監督的空間。」
但與會學者周志宏、廖元豪、李建良均認為國民教育法第八條規定文意極為清楚，就是學校選書，行政指導不能逾越法律，干擾學校選書，而行政監督不論是適法性監督或妥善性監督均應支撐學校選書，而不是顛覆學校選書。 - 縣市政府如果要自訂法規，與會學者廖元豪說明：縣市政府如果要自訂法規，變更職權歸屬(如委託)也要是同位階的法規，因學校選書是法律層次的規定，要變更職權歸屬也必須是修改法律。
- 教育部必須有更明確的行政處分，去指明哪一個縣市不可以做哪一個行政處理，一方面逼台北市必須進行行政訴訟，另一方面支撐家長的訴訟。
- 與會學者廖元豪表示，儘管高級中學法第三條允許台北市就市立高中部份辦理基測，應該做法律之間和協性的解釋，解釋為台北市的基測可以不必有國民教育法第八條的適用(及鎖定單一版本命題)，是濫用行政裁量。
- 與會學者李建良建議，教育部可以就台北市進行推動一綱一本向大法官申請暫時處分，繞過行政程序法第七十五條的規定。
- 與會學者李建良表示，依教育的本質，教育的實質內容應該不能由國家或政權加以支配，而且不能多數決，必須保留少數與多元。
- 研討會引言人丁志仁表示，台北市說台北市效法日本廣域選書根本不是事實，全日本有五百多個選書區，平均23萬人口就有一個選書區，北市縣選一個版本是日本選書區的24倍大，完全不能類比。
吳清基對市議會說日本東京都選一本，事實是東京都有54個選書區，每一個選書區都是獨立選書。 - 按照目前課程改革的進程，一綱多本至少應實施13年，10屆學生，才能完成教師教材評量的螺旋提升。目前一綱多本只實施6年，3屆學生，尚需給予更多時間推動，不應貿然回頭，讓改革的進程夭折。
- 民間教育團體將會公佈今年基測數學、自然、社會所有考題來自哪一個教材版本，使家長理解到不論唸哪一本，只要讀通一本，都可以因應基測。
至於華語文與英語文，因為學生除了學課本以外，還要掌握日常生活中大量的語文經驗，所以不適合公佈，各考題出在哪一個教科書版本。 - 本日研討會共有55人參加，發言極為踴躍，使原定的結束時間必須由15:20延長到16:10。
============================
資料請看: •台北市政府釋憲聲請書(一綱一本)
教育部的解釋令(回應我們的請願)
=========================== 也務必請參看: •教科書制度與政策變革 •郝龍斌為何不敢回答? 為何違法也要急著推動一綱一本北北基測? •關鍵問題是: 考一綱還是考一本! (重點根本不是 教一本 或 教多本) •高雄教師會正式決議反對一綱一本修法(全文轉載 任懷鳴 信件 及 宣言) ========================= 相關新聞報導整理:
•改革與傳統真的背道而馳嗎？
•今是昨非，抑或昨是今非？教科書一綱多本爭議之分析
•一綱一本無助紓解升學壓力
•一綱多本太沈重? 學者: 升學考試才是壓力
•適才適性，尊重教師專業自主選擇權
•一綱一本＝走教育回頭路？
•請保障學生多元學習，維持一綱多本(作者：丁志仁)
•請願書(禁止其以任何脫法方式違法實施「一綱一本」方案)
•我們所面對的，將會是什麼樣的未來？(全文轉載 from 朱學恆 路西法地獄)
•沒有標準答案的時代 (還要培養有標準答案的孩子?!)
•郝龍斌周錫瑋如期推動一綱一本教科書計畫?!
•中小學教科用書審查制度之研究
•台灣及世界教科書選用制度(轉載)
•推薦:教出品格力(2007親子天下教育專刊)
•這樣的立委?(2007.4.12立法院一綱一本專案報告委員發言紀錄)•
全站熱搜
留言列表
