[世界公民運動]李東昇的新家

[李東昇的意見]找一個外國朋友試試看!!!

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子音

[李東昇的意見]立刻開始吧!

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[李東昇的意見]KK音標是害很多人學不好英文的元兇

請看 這一篇

[李東昇的意見]大家來理性討論

感謝教育部的正面回應!

【教育部新聞稿】

實施十二年優質國民基本教育

日期：96年2月27日

發稿單位：中教司

單位連絡人：王先念

電話：02-23976795

E-mail：hnwang@mail.moe.gov.tw

行政院  蘇院長今（27）日於立法院施政報告宣示：政府將自今年起逐步推動十二年國民基本教育。教育部稟承  院長指示，透過縮小公私立高中職學費差距、提高在學率、提升優質高中職學校數及加強高中職社區化，以有效降低國中升學壓力、平衡城鄉教育差距、保障國民受教權益，並提升國民素質，增進國家競爭力。有關十二年國民基本教育規劃方向與推動內容，分述如下：

壹、十二年國民基本教育推動理念

一、提升國民素質，增進國家競爭力

我國國民教育自民國57年起，延長為9年，迄今將屆40年。實施當時，全世界施行義務教育超過9年者不到10個國家。但根據聯合國教科文組織（UNESCO）2006年統計顯示，在該組織198個會員體中，實施義務教育10至13年者共有46個，以發展程度觀察，有13個屬於一般認定之先進國家。而世界經濟論壇（WEF）公布的2006全球競爭力排行中，台灣排名第13，而前26名正好半數已實施10年（含）以上非義務、低學費之國民基本教育。由以上二項資料研判，許多非先進國家已注意到國民基本教育與經濟發展之關聯，而我國確有延長國民基本教育之需要，否則將可能落入基本教育年限與國家競爭力之「後段班」。

二、社會高度共識與期待

有關延長國民基本教育之呼應與作為，自72年起開辦延教班開始，未曾間斷。92年9月全國教育發展會議達成「階段性推動十二年國民基本教育」結論共識；95年12月國立教育研究院籌備處「2006年臺灣地區民眾對重要教育議題看法之調查結果報告」普查結果，有高達78.4％的民眾支持實施十二年國民基本教育。綜上所述，全面提升高中職教育品質，推動十二年國民基本教育已經成為社會各界高度共識與期待：國民應普遍享有接受高中職基本教育之權利，進而提升國民素質與國家競爭力。

貳、十二年國民基本教育實施原則

一、大幅提升經濟弱勢學生學費補助，減輕家長經濟負擔。

二、大幅擴增優質高中，減輕升學壓力。

三、大幅擴增優質高職，強化產學合作，落實高職務實致用精神，使高職成為真正受歡迎的就學選擇。

四、加強輔導未升學、未就業國中畢業生適性學習。

叁、推動十二年國民基本教育配套方案

一、經濟弱勢私立高中職學生學費補助計畫

目前針對私立高中職學生，除特殊身分學生（含身心障礙、低收入戶、特殊境遇婦女子女及原住民學生等）免繳學費外，已全面補助其他一般生每年學費1萬元。為促進教育機會均等，實現社會公平正義，自2007年8月起，將加強補助針對家庭年收入低於30萬元以下者，使其負擔學費與公立學校相同；家庭年收入30萬至60萬元者，增加補助學費1萬元。

二、優質高中輔助計畫

為平衡城鄉教育差距，自2006年8月起，擇定國立苑裡高中等9縣11所學校，進行輔導、績效檢核與資源補助，並將自2007年起，逐年擴大輔助校數，輔助學校在地優質發展，以普及優質化教育資源，提高學生就近入學意願，降低國中升學壓力。

三、優質高職－產學攜手計畫

為符合產業人力需求及職業教育發展特色，自2006年起，選定7所高職、8所技專校院及49家合作廠商，以3合1的產學合作方式，發展縱向彈性銜接學制，建置技職教育、職業訓練及產業界之合作平台，並自2007年起，逐年擴大辦理規模，因應社區發展與需求的特色，培養學生畢業即就業的能力。

四、國中小學生學習扶助計畫

為提升學習弱勢國中小學生學習成就，除於離島及原住民地區持續推動教育優先區計畫，補助國中小辦理學習輔導，並於一般地區補助學校開辦攜手計畫，提供成績落後學生補救教學機會。自2008年起全面開辦國中小弱勢學生學習扶助，各校均開班，估計會有18萬人次學生參與，將可協助全國國中小成績落後的7%學生提升學習成就，所需經費每年約7億元；另教育優先區學習輔導，約有500校開辦，4.8萬人次學生參與，每年約2億元，將可有效弭平學習弱勢學生學習落差。

五、提高在學率

目前國中畢業生升學高中職比例已超過95％，為加強輔導未升學、未就業國中畢業生適性學習，自2006年起，針對約7,500名未升學及未就業之國中畢業生（約佔2.4％），鼓勵其就讀實用技能學程、輪調式建教合作班及高職重點產業類科就業方案。並自2007年起，擴大實施有效輔導方案，輔以技能學程延長公費等措施，有效降低未升學未就業之國中畢業生比例。

六、學區劃分與入學方式

為充分滿足學生適性升學選擇需求，學區劃分仍以現行高中職登記分發入學之15個招生分發區為基本學區。入學方式以就近入學為原則，逐步提高申請入學比例，並另行研議國中基本學力測驗轉型為入學門檻機制。本部將於今年完成「推動十二年國民基本教育套案」計畫（草案），就相關議題擬訂具體實施計畫，並於全國辦理分區公聽會，廣徵各界意見，尋求共識。

七、制定「高級中等學校法」

本（96）年6月底前整併高級中學法及職業學校法為「高級中等學校法」（草案），並納入實施十二年國民基本教育相關規範，報請行政院核轉立法院完成法制程序。

肆、新增經費需求：（目前私立高中職學生學費補助，每年經費約34.1億）

[李東昇的意見]終於有政治人物,重視教育問題了!

12年國教(12年一貫),緊接著 14年一貫, 最後目標:99年一貫(終生學習)

請大家支持!

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衝向2008∼　蘇揆力拚政績　施政報告宣示推動12年國教
2007/02/27 00:08
記者顏瓊玉台北報導

行政院長蘇貞昌帶職參選2008年總統，將全力拚政績，展現領導人風範。據了解，他將在27日立法院開議的施政報告宣示推動12年國民基本教育，前置措施今年9月啟動，第1年經費20餘億元，這是「大溫暖」政策一部分。

蘇貞昌明天將赴立法院進行施政報告與總質詢，新的一年，他將全力推動「大投資、大溫暖」政策，他將於施政報告宣示推動12年國民基本教育，拉近公私立高中職學費差距，讓高中職社區化，進而帶動大學在地化。

12年國民基本教育強調就讀的「權利」，而不是「義務」，初期先拉近公私立高中職的學費差距，弭平經濟弱勢高中職生非志願進入公私立學校的學費差距。此外，政府將強化高中職師資、設備等教育資源，打破明星高中迷思，改善越區就讀現象，減少國中升學壓力。公私立高中職社區化後，可帶動大學的在地化，讓「學」、「用」不再脫節。

12年國民基本教育，前置措施2007年9月啟動，第1年預算20多億元，經費已編列在「大溫暖」方案，所以沒有財源問題。

蘇貞昌決心衝向2008年，他將以政績取信人民，除明天宣示12年國教，3月7日的行政院會將通過「大溫暖」政策的「10年長照計劃」，以因應高齡化社會來臨；另，國民年金也進入最後修正階段，政院高層表示，一定會盡快送進立法院，務必2007年完成立法。

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2007.02.27
兩年後免試升高中 12年國教今年啟動
蔡慧貞、韓國棟/台北報導

「窮不能窮教育，苦不能苦孩子」！據了解，行政院長蘇貞昌在今天的立法院施政報告，將以力推十二年國教為主軸，自今年開始啟動，拉近公私立高中職學費差距，高中職社區化，改變考試制度，計畫最快在二○○九年達成免試升高中目標。
據了解，整個「十二年國教」計畫自今年下半年啟動，自今年九十六學年度起，先解決經濟弱勢高中職學生公私立高中職學費差距問題。

補貼低收戶子女讀私校

凡是非志願進入私立高中職及五專前三年的學生，家戶年所得低於一定水準者以下者給予補助，明年度需廿二．四億元，估計每年受益學生約十九萬一千餘人，估計國庫因此付出四十四．五億元。

教育部長杜正勝昨晚邀集相關官員針對相關配套措施進行最後確認。晚間十時卅分會議結束後，杜正勝表示十二年國教不可能一蹴可成，必須分階段達成。

據原本規畫，十二年國教較重要內容包括，補貼弱勢經濟家庭子弟就學。家庭年收入低於卅萬元的低收入戶家庭子弟就讀私校，全額補貼公私立學費差額。如果家庭年收入在卅萬元至六十萬元之間，補貼公私立學校學費差額的半數。家庭年收入高於六十萬元的私校學生不補貼。這項補貼方案預定今年八月啟動。

十二年國教最棘手，也是外界最關心的，就是學區劃分及入學方式。但據了解，要到十二年國教的最後階段才推動學區制，讓國中基測回歸門檻功能，舒緩學生的升學壓力，帶動學校教學正常化。但在最初階段，不會一下子碰觸此問題。

鼓勵弱勢高中邁入優質

此外，教育部也推動「優質高中輔助計畫」，鼓勵相對弱勢區域的高中邁入優質，強化弱勢地區教育資源、師資、設備等，希望打破明星高中迷思，改善越區就讀現象，減少國中升學壓力，並淘汰劣質高中職，逐步達到「高中社區化」目標。高中社區化且均質後，不再以多元入學、推甄等方式入學，以達到「免試升高中」的目標。教育資源城鄉均享，教育部共擬訂十項配套方案，政院預計以三年為期，最快二○○九就可達到延長為十二年國教的目標。



蘇貞昌堅持，政府應透過政策、機制，讓經濟與區域弱勢的孩子保有與人競爭的機會跟實力，自去年下半年就責成政務委員林萬億和教育部就延長十二年國教進行細部規劃，教育部農曆年前向蘇揆進行完整簡報。

黃榮村：要拿出經費展現決心

江昭青/台北報導

政府即將宣布實施十二年國教，中研院士、也曾參與多項教育改革的朱敬一指出，不必過份擔心「明星高中」問題。全球化之下的教育重點是通識教育而非專業教育，學生可因時代要求做必要的學習，若一頭鑽進太專業的領域，反而無法迎合快速變遷的時代。

朱敬一說，很多教育理念是好的，例如教育多元化、一綱多本，但只要有升學考試擋在那裡，就會成為緊箍咒，小孩永遠有壓力，很多教育問題無法解決。

朱敬一也說，只重視所謂的「明星」、「菁英」學校，或太專注在某一層面的教育，並不符合需求。至於實施十二年國教的師資與經費，他認為問題不大。

但朱敬一強調，政府要清楚說明，為何要實施十二年國教？理念是什麼？讓民眾充分理解。

曾是四一○教改聯盟成員，也曾擔任教育部長的中國醫藥大學校長黃榮村說，他在教育部長內也規畫了十二年國教相關內容，若政府願意拿出錢來做，才能真正展現決心。

[李東昇的意見]請把握!

但是不要浪費這15分鐘,你想好了嗎?

關鍵問題就是: [你的定位]?!

在這個65億人的世界,你有何[特色]?

有什麼特點,是你[獨一無二]的?

你跟其他的65億人的[差異性]在哪裡?

找到這個點,這個[令人感動]的點

你就可以贏得這「成名十五分鐘」!

你準備好了嗎?

這樣你了解我為何堅持[多元開放]

這樣你了解我為何堅持[考一綱,不能考一本]

這樣你了解我為何堅持[沒有標準答案]

因為這才是我們面對的世界!

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中國時報 2007.02.19　
阿貓阿狗出頭天 YouTube上成專業製片人
中央社


　不知道「熱舞阿麥」是誰嗎？那你就落伍了，三十歲的「阿麥」本名麥特哈定，在線上影音網站YouTube上傳自己在世界各大景點狂舞的影片而聲名大噪，甚至成為有廠商贊助的第一代YouTube專業製片人。

　阿麥原本只是個平凡的電腦遊戲程式設計師，但在二零零五年八月他突發奇想，上傳在全球十七個國家賣力熱舞的影片到YouTube，沒想到獲得網友的熱烈迴響，包括美國口香糖大廠「Stride」。

　看好YouTube每天數百萬人次瀏覽所代表的強大商機及曝光率，「Stride」贊助哈定進行第二次的環球狂舞之旅，「熱舞阿麥」的名號也自此在網路世界不脛而走。

　就像美國已逝的普普藝術大師安迪沃荷所說的，未來人人都有「成名十五分鐘」的機會，阿麥可說是這句話的最佳代表。

　不過伊利諾州大學傳播學專家瓊斯也分析，每天大概有六萬五千部自製影片上傳到YouTube，想要大紅大紫必須要「開風氣之先」。

　像是YouTube史上點閱率次高的影片「口袋怪獸真人對嘴秀」就以無厘頭的搞笑方式風靡萬千網友。十九歲的「安東尼及伊安雙人組」以「終結者 (Smosh)」自居，以口袋怪獸主題曲為旋律，加上諷刺「忍者龜」及「金剛戰士」的歌詞，在鏡頭前演出誇張的對嘴秀，讓人拍案叫絕。

　他們成立以「Smosh」為名的網站發售明星商品，目前也正與流行音樂頻道MTV洽談合作事宜，受歡迎程度可見一斑。

　YouTube可說是現代的「大明星製造機」，但瓊斯及其他網路專家也表示，網路更新速度這麼快，這些明星可能也來的快，去的更快。

　不過阿麥可沒想這麼多，他目前每週都要上一次舞蹈課，在世界各地趕拍新的影片，可是忙的很。

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請務必參看下列四篇文章:

三個觀念,教改成功(郝龍斌錯在哪裡!)

堅持多元開放,反對一元專制,難道還需要其他理由嗎?

•解答:考一綱還是考一本,差別在這裡!
•考一綱還是考一本,差別在哪裡?(郝龍斌懂嗎?)

以及下列這些:

我們的辦法比較好(全文轉載)[李東昇的說明]關於 一綱一本的政策
升學考試全考課外題，怎麼辦？(全文轉載)[李東昇說]這就是 考一綱!
北市一綱一本共辦基測公聽會 家長意見分歧

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•面對亂象,不要妄想控制! 不是回歸一元專制,大快人心,而是更要堅持多元開放
•統獨來了國父沒了?!這樣的一綱一本是你要的嗎?
•領土包括中國才是挑釁中國! 一起承認這些有什麼關係?!

•直接民權,多向媒體,多元知識 就是解決台灣亂象的方法
•陳總統,你錯了!經濟民生才是大多數民眾要的!
•陳總統,你對了!媒體亂象確實是台灣的亂源之一,但是,你沒說該怎麼辦?

•強烈譴責杜正勝部長,意識形態偏頗,不適任教育部長!

•郝龍斌決定錄取率?!北北基的錄取率可以用人為分配的嗎?
•北北基考一綱或一本,講清楚!何時考,講清楚!不行嗎?

[李東昇的意見]強力譴責 考一本

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北市一綱一本共辦基測公聽會 家長意見分歧

【中央社台北三日電】 2007.02.03 11:03 pm


台北市教育局今天舉辦首場「北北基一綱一本共辦基測公聽會」，有家長認為一綱一本解決購買教科書的經費，另有家長認為一綱一本不應只限定考科，還有家長認為不如將共辦基測經費省下來，補助弱勢族群的書價。教育局則表示，將整合意見，依時程推薦教科書、共辦基測。

教育局下午在北市興雅國中舉辦首場公聽會，不過到場聆聽的家長不到五十人。一位媽媽說，家裡三個小孩，每學期要花新台幣六、七千元買教科書與參考書，但每學期教科書都不一樣，學期結束就丟，一綱一本是福音。

但有家長認為，教師最了解學生程度，台北市每個行政區學校學生程度不同，教育局不應限定一本，否則如同病人看病，卻不是醫生開藥，而是由醫院的主管機關衛生局隔空抓藥。此外，既然考科採一綱一本，美術、音樂等科目也應採一綱一本。

北市國中家長會理事長徐永佳認為，現在書商重行銷，教育局應確實做好教科書評選。

在共辦基測部分，有家長憂心，北北基基測分數無法與全國基測共通，孩子還是要考二次基測，壓力無法減輕。另有家長認為，若實施十二年國教，升學壓力問題就可解決，而非在教科上打轉。

教育局長吳清基表示，一綱一本並未違法，教育部也是鼓勵學生唸一本就可考試，因此，北北基選最好的教科書並沒有錯，老師使用一本也不會教學倒退。

他說，未來北北基推薦的單一版本教科書不限國定本，而是選擇最好的教科書。共辦基測以單一版本為範圍，考綱、考概念。至於外界關心是否有圖利書商問題，政風單位將會進行管控。

吳清基強調，頂尖學生為進北市建中、北一女等明星高中，只會選北北基基測，國立高中會招不到學生，他呼籲國立高中站出來，加入北北基共辦基測行列。

教育局副局長林騰蛟表示，彰化縣、嘉義縣已採用一綱一本，雖被監察院糾正，但不違法。對此，人本教育文教基金會則表示，不違法不代表合法，人本將會對彰嘉提出告訴。

為了解教師與家長對一綱一本的反應，林騰蛟表示，北市將由研考會委託進行北北基一綱一本共辦基測民調。

根據北市教育局統計，參加北北基共辦基測招生的北北基市立高中職及北市私立高中，將有四萬零七百一十六個名額，若包含在北市的高中職則有六萬五千兩百六十七個名額；北北基的國立高中與私立高中加入，則有九萬九千兩百六十六個招生名額。

【2007/02/03 中央社】

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網友精闢見解:

[李東昇的意見]考一綱 跟 考一本 的差異在此

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中國時報 2007.02.03　
教師賈本曜：傳統心態應試 會覺得歷史題難
中央社


　九十六學年度大學學科能力測驗各科試題，外界評論認為最難且爭議較多的是歷史科，入闈協助審題的高中歷史教師賈本曜今天出闈後表示，他審題回歸現行課程綱要與教科書本質，發現試題在線索、情境佈置安排很多技巧，使試題靈活，考生若以傳統心態應試，會覺得試題比較難。

　在台北市建國中學任教的賈本曜說，今年歷史試題的命題應可導引教學正常化，大家不宜從簡單、難易的二分法來看，否則，命題的用心會被忽略。

　針對外界批評歷史試題使用「日據時代」名詞，與依據九五暫行綱要編印、新學期即將使用以中國史為主的高中歷史教科書採用的「日治時代」不一致，賈本曜說，一些人認為「日據」是威權主義用語，他無法給予評語，但大學聯考教材依據現行課綱，所以要呼應。

　賈本曜搜尋發現高中應屆畢業生的歷史課本普遍使用「日據時代」，六個版本中，龍騰、正中、南一、建宏四個版本使用，可說三分之二版本用這個標題與敘述，學測試題「日據」名詞並未跳脫現行課本。

　他認為大家應跳脫當下思維來看待過去，過去教科書使用「日據時代」名詞有其時代需求，這樣的敘述明年走入歷史後，賈本曜相信大考中心的歷史命題一定會回應使用的新教科書用詞。

　補教業者解題時評為有爭議的幾題歷史考題，在賈本曜的解說分析下，疑義都不成立了。

　例如，單選題第十五題題幹是某官員指出「國語教育不只是語言教學，讓學生瞭解我國冠絕世界的國體、國風，以涵養國民精神，才是最主要的目標」，並問這個人的身分可能是誰？答案四個選項包括Ａ一八六八年清朝政府禮部尚書、Ｂ一九一六年袁世凱政府教育總長、Ｃ一九三０年台灣總督府文教局長、Ｄ一九六八年文革時中共教育部長。批評指題意過簡、ＢＣ都應給分。

　賈本曜指試題線索是「國語教育」，題幹用詞有強烈民族主義與政治改造傾向。選項Ａ不可能；選項Ｂ袁世凱時代的國語文制定選擇北京話，著重語文使用的通用性，民族精神是次要考量，不是答案；選項Ｄ的文革時期重視羅馬拼音，也不可能是答案。

　選項Ｃ作答案則爭議小，因為所指時代是日本統治台灣的中期，希望改造台灣人的精神，日本漢字國語指日文或本國語言，甚至強迫台灣人講所謂國語的日語及選拔國語模範家庭。

[李東昇的意見]請大家自己對照一下

中國時報 的 報導,有做到 平衡報導,符合比例原則嗎?

這兩篇太不成比例了吧!( 訪問者的立場,太明顯了吧!)

•北市家長協會一綱一本「走回頭路」
•吳清基談一綱一本(全文轉載,平衡報導)

•一綱一本 新店8成家長反對
 

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2007.01.19
北市家長協會余安邦　一綱一本「走回頭路」
【中時電子報方佳怡台北報導】

台北市長郝龍斌於日前表示，最快民國九十七年九月起實施一綱一本，民國一百學年入學的高中職學生，將參加北北基共辦基測。這項政策一出，除引發地方槓中央政治口水外，長期關心國內教育政策的家長及教師協會更連番討論，其中台北市家長協會常務理事余安邦，對於這項政策大表不贊同，還說郝龍斌不妨落實他的父親郝柏村「朝令有錯，夕改又何妨」的名言，停止這項「走回頭路」的政策。
余安邦說，回規一綱一本的時代，無疑是走回頭路，並不能減輕學生的升學壓力，反而會讓學生及教師的視野「窄化」了，更別談要讓學生如何具有「國際觀」，因為在一綱一本的情況下，教師們將「唯一」一本教科書奉為「聖經」，老師們養成只須準備教科書內容即可，逐漸的，教師們會不再努力備課，也拿不出東西來充實學生視野。余安邦說，這根本違背九年一貫課程宗旨。

余安邦更進一步表示，原本教育部所推動的多元入學方案中，基測、推甄入學等，只是學生升學多種管道之一，而基測用意原本僅為設一基本門檻，只要學生達到了就能順利升學，不過沒想到實施至今，卻成了唯一入學管道，他說，北北基共辦基測，三個地方綁在一起，這影響層面實在是太大，甚至可能殘害了更多優秀學生的前途。

余安邦說，若要回歸基測亂象根源，主要是因為現今台灣社會並未有免試升高中制度，學子為了心目中理想高中，對於分數斤斤計較、前往補習班現象依舊存在。他說，也許相關單位應想辦法提升教學素質，破除明星學校迷思，甚至更進一步將高中職社區化讓學生就近就讀，學生及家長壓力相信一定都能減輕不少。

余安邦也說，台北市家長協會目前也正努力將「一綱一本」、「北北基共辦基測」的優缺點列出，並陸續與不同家長及教師團體討論，期能達到某種默契後，再與北市教育局要求對話，雙方能有深刻討論及充份論述。

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[李東昇的意見]郝龍斌市長,為何連召開公聽會都不敢?!

堅持多元開放,反對一元專制,難道還需要其他理由嗎?

我們還需要統一一本課本嗎?

由市政府統一一本課本,課業壓力就會減輕?

家長真的知道,學測考什麼嗎? 是從課本出來的嗎?

我們真的要走回 一元專制 的 時代嗎?

請好好想一想吧!

請看下列文章:

•國中小外籍配偶子女 4成集中北部
•全球創新力排名　美國第一　亞洲日本最好
•天下雜誌國情調查:75.5%贊成一綱一本 !「保障學生多元學習研討會」Part 6
•公布北縣一綱一本公聽會確定行程!「保障學生多元學習研討會」Part 5
•郝龍斌是說謊還是不懂,先講清楚!「保障學生多元學習研討會」Part 4
•郝龍斌,隨你去啦! 沉痛呼籲:教改的夥伴們,放棄吧!?「保障學生多元學習研討會」Part 3
•強力譴責中時偏頗民調!受夠了? 近八成要一綱一本?!「保障學生多元學習研討會」Part 2
•今天研討會報告( part 1:新聞) 「保障學生多元學習研討會」

三個觀念,教改成功(郝龍斌錯在哪裡!)

『多元與一元的差別』

敬邀您來參加「保障學生多元學習」研討會  

北北基又來了!郝龍斌立刻停止吧!

強力譴責郝龍斌及一綱一本/北北基測獨立!

果然周錫瑋吊車尾!(臺北縣周錫瑋,台北市郝龍斌:臺北人的惡夢又要開始了!)

郝龍斌又來了!天啊! 

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堅持多元開放,反對一元專制,難道還需要其他理由嗎?

目前法律規定教科書的選擇權是在教師手中，所以我們不會硬性指定教科書，會邀集老師、學生家長以及社會專家學者一起選出最適用版本，而且單一版本教科書只限於國中要考基測的五個項目：國文、英文、數學、自然、社會。推薦版本也不是硬性規定，學校還是可以選擇自己的版本，因此老師選擇教科書的權利我們還是會尊重，只是推薦版本將會是未來基測考試出題的依據。

目前已經有嘉義縣跟彰化縣是採用單一版本，台北縣也準備跟進。社會上的民調或是反映的出來的心聲都是一面倒支持單一版本。台北市政府在推動單一版本時一定會兼顧情理法，選擇教科書的權利法律規定在學校跟教師。至於高中基測的權責在地方政府，只有高職的部分是歸中央教育部統一考試，但是國中小學高中職的教育是地方自治事項，中央既沒有補助經費只管考試，這是違反教育鬆綁跟地方治精神，台北市政府會尋求修法的途徑來解決。

依照北北基的規劃民國九十七年九月開始實施一綱一本政策，也就是目前的國小五年級的學生國中畢業後，北北機會自辦第一次的基測。所以還有充足的時間可以向各界溝通、修法。

至於教育部會不會讓國立的高中高職不加入北北基自辦基測？我認為只要是對學生有利的政策，中央政府是不會反對的。至於四年後萬一台北市長換人，我也樂觀認為只要是對教育學生有利的最大公約數，這項制度就可以走下去。當然我們證明一綱一本能夠減輕學生的壓力。

還有些人認為一綱一本是走回頭路，一綱多本比較前進，這純粹是一種迷思。我也認同教育應該多元化，所以國小高中的教科書一綱多本我們沒有意見，但是國中需要基測的部分還是一綱一本為宜。就算是教育部也無法證明一綱多本讓學生學習能力與跟素質提高了，甚至有補教界人士跟我說，學生成績雙峰現象反而向左邊移動，表示學生學習的效果在退步，這可能是因為學生要讀多本教科書，反而荒廢了精讀一本的結果。一綱一本只是在市面上精選最好的一本，素材的多樣化還是存在，因此我們提倡老師一綱多本，學生一綱一本。

問：為什麼人本基金會堅持一綱多本的教材？

吳：我跟人本的執行長曾經在電視節目辯論過，我們都贊成一綱多本的精神，但是人本也不反對選出最好一本來教，這個我們一綱一本想法是一致的。我們從來就不是要回到由國家統一一本教材的時代，最好的版本也不一定是國立編譯館的版本，讓學生選最好的版本來讀有什麼不對呢？

問：所以一綱一本的意義不是回到以前統編本，而是在眾多版本中選出最好的一本來教，主要是讓學生減輕負擔？

吳：沒錯，這就一綱一本的意義。有人批評台北市這種做法是獨佔資源、自私。其實他們都錯了，一綱多本對於中高收入的社群以及都會區的學生是有利的，因為他們有資源去補習買更多教科書。一綱一本對於偏遠社會底層階級的學生才比較有利。從全國基測就可以看出來，成績好的都在北部，去年第一次全國基測，全國四十個滿積分台北市佔十四個，第二次滿基分十位台北市佔六位。有些縣市要超過兩百分的就已經不多了，台北市兩百七十分兩百八十分的學生一大堆，這都證明一綱多本對於都會區有利。但是這不是教育的正常化，教育部應該體認讓北北基政府選擇單一版本，對於其他縣市學生想來台北就讀是有利的，對於向上流動也是有利的。

[李東昇的意見]郝龍斌市長,趕快回應吧!

1.請盡速召開公聽會

2.請遵守承諾,至少不會一年內貿然實施!

3.澄清 到底 女兒一綱多本的故事 是說謊 還是 搞不清楚!

這三點 都 做不到嗎?

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[李東昇的意見]台北市政府,怎麼公車專用道知道

要 兼顧民意及專業 那麼 [偽一綱一本]跟北北基測呢?

怎麼 又變成 只聽民意了?

郝龍斌市長,趕快回應吧!

1.請盡速召開公聽會

2.請遵守承諾,至少不會一年內貿然實施!

3.澄清 到底 女兒一綱多本的故事 是說謊 還是 搞不清楚!

這三點 都 做不到嗎?

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中國時報 2007.01.17　
公車專用道存廢受爭議 請兼顧民意及專業
中廣新聞林麗玉


北市議員批公車專用道 造成羅斯福路交通黑暗台北市羅斯福路公車專用道該不該廢除?上下班尖峰時間，羅斯福路幾個交通瓶頸路段，包括羅斯福路、興隆路口；還有公館圓環周邊，小客車壅塞情況嚴重，而時常出現的景象，除了塞車車陣，就是專用道下車的公車族要走回人行道，時常出現人車爭道，還有部分機車族，因為塞車，為了搶時間，乾脆騎上人行道，狀況百出。

台北市議 員陳建銘說，公車專用道上路之後，去年3月到6月底，短短三個月發生大小車禍多達172件，比去年增加了76件，羅斯福路成為全國最危險的路段之一，他要求台北市長郝龍斌不要馬規郝隨，應該廢除羅斯福路公車道的設置。(t)甚至市議員還將羅斯福路公車道，交通壅塞的蒐證情況，提交監察院，要求監察院調查，前市長馬英九及相關人員有沒有決策失職。

北市交通局：公車專用道有設置必要性而對於批評聲浪不斷，台北市長郝龍斌要求交通局三個月內改善羅斯福路的交通情況，不過才剛上任的交通局長羅孝賢說，都會交通應該要以人本為主，他不贊成廢除羅斯福路公車專用道，尤其以目前公車道的使用效率來看，5%的公車車次，運輸了6成5的乘客，難道不值得撥出一個專用道，給大眾運輸族使用？

既然羅斯福路公車專用道有存在的必要，如何讓民眾滿意，首要工作就是如何改善羅斯福路現有的交通情況，目前交通局的作法，包括大區域導引，將新店、景美等進出城車輛，導引走景福匝道等快速道路，不走羅斯福路；另外就是解決公館圓環六岔口的交通瓶頸，將部分路口改成單行道，讓號誌運作更有效率，至於許多轉彎公車，儘可能整併到專用道上。

不過能不能真的改善羅斯福路的交通情況，交通局還有許多困難要突破。而受爭議的公車專用道，除了羅斯福路之外，接下來還有忠孝東西路公車專用道，目前只完工第一期館前路到林森南路900公尺，不過因為忠孝東西路的公車每小時輛次更多，一旦上路衝擊勢必更大，加上公車道只有兩公尺，能不能負荷上下車的公車族？都是問題，交通局交通規劃科科長沈淑賢說，目前台北市交通局已經委託學術單位，進行忠孝東西路公車道的民意調查，預計下週就會送市府評估設置的必要性。

羅斯福路及忠孝東西路公車專用道到底該不該存在，已經變成台北市長郝龍斌及交通局頭痛的問題，要做到讓汽車族、公車族及機車族都滿意，的確是不可能的事，不過公車專用道對都會發展大眾運輸絕對有正面的效果，只是專用道在上路之前，必須要先有路線及相關配套，才不至於倉促上路，苦了塞在路上的民眾。

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[李東昇的意見]郝龍斌為何都不回應!

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為了提升教育品質 請堅持一綱多本

我們反對一綱一本—─不應該因為升學焦慮，犧牲教育品質與理想。

升學壓力從來不曾消失，統編本時代亦然。帶來壓力的是對基測的不了解；帶來焦慮的是對前幾志願的迷思；帶來焦慮的是教育單位沒誠意推動十二年國教；帶來焦慮的是『這一題不會那就先背起來』的教學方式。所以，學生被搞得有一本就得背一本，還以為基測考的是記憶。

我們真寧可只要消滅幾本課本，就可以解決升學壓力，然而緣木求魚的事，不須再多一樁。走回一綱一本，學生不但失去多元角度學習的機會，「只讀一本以求功名」的升學主義只有更加熾烈，升學焦慮只有更加鞏固深化。

我們反對一綱一本—─民主自由國家不應綁架教科書。

一綱多本涉及『出版與言論的自由』。

一個民主國家是不能也不敢去規定人民應該讀什麼書的，即使是曾經要求全國背誦毛語錄的中國，為了走入世界，如今在教科書上也是一綱多本。事實上，在民主自由的國家，任何人都有權利為孩子寫教科書(採不採定是另一件事，但不妨害其原有權利)，就如同每一個人可以出版書一樣。

不管哪一個版本，不管縣市政府認定這個版本有多好，不管這個版本符合誰的喜好，如果由政府指定，在管轄範圍內所有小孩都要讀這一本，都違反民主自由以及出版和言論自由的原則。

現在，縣市政府企圖用看似民主的程序(我們只有建議喔，我們是請學校自願喔)，卻不能從骨子裡去除綁架教科書的慾望，不僅是假民主，還是真威權。

我們反對『假裝自己是一綱多本，卻繼續統一版本』

教育界從來不缺這種荒謬事蹟。諸如以往的『小班精神教學』，差點實施的『暫時性疼痛條例』。說小班精神，無非是要逃避大班這事實；說暫時性，便是唬大家要以為不疼？！教育工作者必須誠實，不只誠實面對學生，更重要的是誠實面對自己。在台北縣提出的三個『一綱多本精神』方案中，甚至還出現多數決的方案，要少數服從多數？！而已經在實施的彰化縣，更是用『學校決議自願參加』規避統一協商版本的非議。這些一意孤行，扭曲立法精神(國民教育法8-2：國民小學及國民中學之教科圖書，由學校校務會議訂定辦法公開選用之。)，的作為，恰是教育上的不良教材。

請堅持一綱多本，這不只是世界潮流，這是世界

我國長期使用統編本，在統編本裡長大的人，心理上總是會比較習慣統編本，但在全世界各地，幾乎沒有實行統編本的國家了(參酌資料一)。有些國家連「綱」都沒有，因為，多元是這個世界原來的樣貌，教科書為了描繪我們身處的世界，就算是多本，都難以竟其功，何況僅有一本!這也就是為什麼，全世界絕少國家敢有、會有教科書的統一版本。

請堅持一綱多本，維護教師專業自主權，提升教育品質

不會有政府要求大學教授在某一門課都必須使用某一本教材，因為專業自主權。然而國中小教師的專業自主權就應該任意被拿走嗎？長久以來，國中小教師被當成體制的工具，我們幫他們發展專業自主權都來不及了，好不容易有個可以培養的空間，竟連這一點機會都要被趕緊收回。當知政府是不能收回一個不屬於自己的東西的，一但進行，就是戕害。
假使有個大學學生去問教授為何用這一本，通常他可能會讓學生知道『請相信我的選擇，每本書雖然有些出入，但掌握一門學問，並不是把題目做光，把課本內容背起來，而是掌握基本的原理原則』。換成國中小學老師也是一樣呀，所有的教育工作者，都可依其專業，照顧學生的焦慮。也就這一點，能夠真正讓家長與學生能夠不再焦慮，能夠促使一綱多本提升教育品質。

現在，縣市政府不僅沒有尊重教師專業自主權、沒有協助教師發展專業，還要用一綱一本加深教師的焦慮與壓力，還不准她們有選擇，強制壓縮他們施展教育的空間。唯有堅持一綱多本，可以讓這教育空間繼續釋放出來。

請堅持一綱多本，促成市場競爭，促使更好的教材常常推出，提升教育品質

從一般現實面來談，假如我們多些不同的人來編教科書，就會有市場競爭的機制。只要有人出版較好的教科書，其他人就有了必須進步的壓力；假如教師告訴出版社，『你編這一整冊國文課本不如我找一本魯迅的小說，你這樣我如何願意選擇你呢』，這編書者必然有努力的壓力。假如出版跟編書的人不需面對這些競爭，那就沒有進步的機會
有人詬病現在教材不夠好。但我們從不會因為電視台太多、好的節目太少，而要求恢復一台，我們要求的是市場競爭機制促使好的節目能夠出現，我們要求以評鑑讓好的節目出頭，我們寧可保留多樣性的選擇，也不要被規定只看一台。因為沒有競爭，就沒有進步。

現在是教科書進步得還不夠，政府應使市場競爭機制更健全，而不是取消它。

朝令有錯，夕改何妨。
敦請郝市長、周縣長跳票，堅持一綱多本，提升教育品質

92年，苗栗縣已經被彈劾，在去年實施的彰化縣，嘉義縣，恐怕也要面臨法令上的爭議。而台北市、台北縣，雖然政見已說出，話已放出，然而動作尚未進行，一但動作盡出，不僅違法，同時更背負戕害思想自由與專業自主的罪名。到時不但有了罪名，也還有著升學焦慮，畢竟錯的決策，不會帶來對的結果。政治允諾的票，請讓他跳票吧，請堅持教育不要堅持政治。

【人本教育基金會「為了提升教育品質 請堅持一綱多本」記者會新聞稿2007.01.12】

[李東昇的意見]郝龍斌市長,為何連召開公聽會都不敢?!

堅持多元開放,反對一元專制,難道還需要其他理由嗎?

我們還需要統一一本課本嗎?

由市政府統一一本課本,課業壓力就會減輕?

家長真的知道,學測考什麼嗎? 是從課本出來的嗎?

我們真的要走回 一元專制 的 時代嗎?

請好好想一想吧!

請看下列文章:

•國中小外籍配偶子女 4成集中北部
•全球創新力排名　美國第一　亞洲日本最好
•天下雜誌國情調查:75.5%贊成一綱一本 !「保障學生多元學習研討會」Part 6
•公布北縣一綱一本公聽會確定行程!「保障學生多元學習研討會」Part 5
•郝龍斌是說謊還是不懂,先講清楚!「保障學生多元學習研討會」Part 4
•郝龍斌,隨你去啦! 沉痛呼籲:教改的夥伴們,放棄吧!?「保障學生多元學習研討會」Part 3
•強力譴責中時偏頗民調!受夠了? 近八成要一綱一本?!「保障學生多元學習研討會」Part 2
•今天研討會報告( part 1:新聞) 「保障學生多元學習研討會」

三個觀念,教改成功(郝龍斌錯在哪裡!)

『多元與一元的差別』

敬邀您來參加「保障學生多元學習」研討會  

北北基又來了!郝龍斌立刻停止吧!

強力譴責郝龍斌及一綱一本/北北基測獨立!

果然周錫瑋吊車尾!(臺北縣周錫瑋,台北市郝龍斌:臺北人的惡夢又要開始了!)

郝龍斌又來了!天啊! 

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堅持多元開放,反對一元專制,難道還需要其他理由嗎?

『多元與一元的差別』

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若說台灣是亞洲最開放多元的地方,可能很多人有意見

但是若說台灣是亞洲最亂的地方,可能也有很多人會認同

=====

不過如果說『亂』是台灣最重要的寶貝,

=====

恐怕所有人都很難接受吧!!!

如果再進一步說

=====

『台灣的特色就是沒有自己的特色』

=====

恐怕瓶瓶罐罐都要丟過來了

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但是不管我說些什麼,我都不必擔心,會不會被抓起來

因為我在台灣, 這正是台灣開放多元的證據

============================

但是當我進一步說明

=====

為何『亂』是台灣最重要的寶貝,

因為沒有任何人可以領導台灣, 只有台灣能領導任何人

=====而=====

『台灣的特色就是沒有自己的特色』

因為台灣就像『豆腐』,本身沒有味道

=====

[李東昇的意見]大多數的人都贊成 一綱一本?!

大多數的人,了解 到底 一綱一本 跟 一綱多本 的 差別嗎?

這就是 所謂的民意?

大多數人 也都贊成 免繳稅金,勞健保費吧!

我們來做一題問卷: 請問你是否贊成 從此以後,都不用在繳勞健保費!

相信 大多數人 都會贊成!

所以,這就是 民意!?

然後 政治人物 就因依此 推出政策!? (如一綱一本?!)

是否 郝市長也因此推出 拒繳勞健保費 政策呢?!

台北市也來 帶頭拒繳! 可以嗎?

大家想想看吧!

再提醒一次: 教育是百年大計,教育政策是根據民意調查嗎?

問卷是這樣問的嗎?

不用確定 受試者 是否了解題目的內容嗎?

不用 驗證題 來確定該題答案 是否 有效嗎?

不用 呈現 有多少民眾不了解 該題內容(一綱一本嗎?)

了解跟不了解的比例,分別贊不贊成一綱一本的比率為何?

這才是關鍵吧!

這跟調查: 你是否支持內閣制 是同樣的荒繆!

因為大多數民眾,根本不了解 內閣制 跟 總統制 的差別

國情調查,要問的該是 民眾的感受!

這樣一題 政策問題 出現在其他的題目之中

會不會太奇怪了!!!

大家想想看吧! (請問: 你了解 一綱一本 跟 一綱多本 的差異嗎?)

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2007.01.16　 中國時報
天下雜誌國情調查：馬蘇謝王居總統大選領先群
中央社


　天下雜誌最新二○○七年國情調查今天出爐。調查顯示民眾對於有可能代表各黨參選二○○八年總統大選的幾位候選人，在總分一百分的情況下，馬英九得六十五分最高，其次是蘇貞昌的五十七．二分、謝長廷五十四．三分、王金平五十四．二分；四人都在領先群，但整體得分並不高。

　天下雜誌「二○○七年國情調查」是「天下雜誌調查中心」針對全國年齡在十八歲以上的國民，以分層隨機方式抽樣後進行電話訪問，調查時間自二○○六年十二月二十七日起至二○○七年一月九日為止。總成功樣本數為一千零七十筆，當信心水準在百分之九十五時，抽樣誤差為正負三個百分點。


　調查顯示，民眾對於有可能代表各黨參選二○○八年總統大選的幾位候選人，除了馬英九、蘇貞昌、謝長廷、王金平等人在領先群外，緊接在後的分別為呂秀蓮的四十九．一分、連戰的四十七．二分與游錫 (方方土)的三十九．九分，大家差距都不大。

　若進一步分析幾位可能的總統候選人在「清廉」、「瞭解並關心人民生活」、「國際觀」、「有清楚的治國目標與方向」、「領導能力」等指標得分，馬英九得分領先其他可能的總統候選人，唯獨在「執行魄力」一項上，蘇貞昌領先馬英九，顯見蘇貞昌做事「衝衝衝」的形象深入民心。

　對執政與在野的兩大黨的去年表現，民調顯示民眾都打了很差的分數。在總分十分的情況下，民進黨平均得了三．八分，國民黨平均只比民進黨多不到一分，得了四．七分。許多中產階級的共同心聲是，台灣的政黨政治是負面競爭。高達百分之五十的民眾認為，當前台灣最大的危機是「政黨惡鬥，為達目的不擇手段」，其次有百分之四十三點三民眾認為「經濟發展遲緩、貧富差距拉大」是台灣最大危機。

2007.01.16　 中國時報
天下雜誌國情調查：貧富差距嚴重形成台灣危機
中央社


　天下雜誌二○○七年國情調查出爐。從經濟表現來看，有百分之六十三點一的民眾不滿意台灣的經濟表現，並有高達百分之八十六點九的民眾認為台灣貧富差距比以前更嚴重，創下六年來新高；值得關注的是有百分之四十三點三民眾認為「經濟發展遲緩、貧富差距拉大」是台灣最大危機。

　天下雜誌「二○○七年國情調查」是「天下雜誌調查中心」針對全國年齡在十八歲以上的國民，以分層隨機方式抽樣後進行電話訪問，調查時間自二○○六年十二月二十七日起至二○○七年一月九日為止。總成功樣本數為一千零七十筆，當信心水準在百分之九十五時，抽樣誤差為正負三個百分點。


　這項調查顯示在兩岸政策上，當問及台灣經濟是否過度依賴中國大陸？抱持正反態度的比例各有四成六左右，比例都相當高。顯示台灣社會對兩岸經貿發展仍存在極大的認知差距。但矛盾的是，當問及民眾是否要開放兩岸政策，卻是一面倒要放寬。有百分之五十五點五的民眾認為應大幅放寬或政府應完全不要管，百分之二十點三認為維持現狀即可，只有百分之六點七的人認為應該緊縮。

　值得注意的是，二○○七年國情調查顯示，「台灣社會的撕裂」並不如多數媒體與政治人物所描繪的：「因為統獨問題，社會對立增加」。分析歷年調查發現，在統獨議題上，過去六年來，希望維持現狀的民眾增加十個百分點以上，從百分之五十二加為百分之六十三；而支持獨立或統一的人都約在百分之十三，且較六年前降低六個百分點。顯示台灣在統獨議題上，極端的人減少了，而中間的人增加了。

　近來討論最熱烈的教育議題「一綱一本」，調查顯示有高達百分之七十五點五的受訪者贊成使用統一版本的教科書，顯見目前「一綱多本」的教學方式，帶給家長與學生許多困擾。

　經濟與兩岸議題上，民眾有深度的隱憂，但調查顯示在社會力上，台灣社會卻蓄積著正面的能量，過去一年，有近三成四的人曾經當過志工或參與公益活動；計劃在新的一年裡，投入志工活動的比例則高達百分之四十點五，顯示台灣內部蘊藏著豐厚的人力資本，政府可好好運用。

[李東昇的呼籲]請大家踴躍參加

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北縣公聽會，縣府公告的新聞

1) 1/17 文山 17:00∼19:00 李副縣長 北新國小(新店市寶橋路8號)
2) 1/18 淡水 16:30∼18:30 李副縣長 淡水國小(淡水鎮中山路160號)
3) 1/19 三重 16:30∼18:30 李副縣長 集美國小(三重市集美街10號)
4) 1/20 七星 14:00∼16:00 李副縣長 汐止國小(汐止市大同路二段313號)
5) 1/21 新莊 10:00∼12:00 李副縣長 同榮國小(泰山鄉公園路33號)
6) 1/21 三鶯 14:00∼16:00 李副縣長 樹林國小(樹林市育英街176號)
7) 1/22 板橋 14:00∼16:00 縣長 板橋國小(板橋市文化路一段23號)
8) 1/23 雙和 14:00∼16:00 縣長 中和國小(中和市中和路100號)
9) 1/23 瑞芳 18:00∼20:00 李副縣長 瑞芳國小(瑞芳鎮中山路2號)

請到 http://www.edu-2.org/edu2/ten.php

按下 畫面右下方 (參加人員清冊 右上方) 的 插入一筆

提供你要參加的場次(記得要 留下 大名,e-mail,聯絡電話,參加場次)

非常感謝你的參予!

(不管你是 支持 一綱一本 或 一綱多本

都非常歡迎你去參加!  )

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教改專輯:

教改不是別人的孩子死不完,

台灣所有的孩子,都是我們自己孩子

請點選下列文章:

本文:公布北縣一綱一本公聽會暫訂行程

郝龍斌是說謊還是不懂,先講清楚!

郝龍斌,隨你去啦! 沉痛呼籲:教改的夥伴們,放棄吧!?「保障學生多元學習研討會」Part 3

強力譴責中時偏頗民調!受夠了? 近八成要一綱一本?!「保障學生多元學習研討會」Part 2

今天研討會報告( part 1:新聞) 「保障學生多元學習研討會」 

三個觀念,教改成功(郝龍斌錯在哪裡!)

『多元與一元的差別』

敬邀您來參加「保障學生多元學習」研討會  

北北基又來了!郝龍斌立刻停止吧!

強力譴責郝龍斌及一綱一本/北北基測獨立!

果然周錫瑋吊車尾!(臺北縣周錫瑋,台北市郝龍斌:臺北人的惡夢又要開始了!)

郝龍斌又來了!天啊! 

[李東昇的意見]誠信原則

郝龍斌市長,請說清楚:

是說謊還是根本搞不懂!

因為 郝龍斌 的 女兒,明明不是 一綱多本,

他 卻說因為一綱多本 陪女兒唸好多版本?!

這是公然說謊 欺騙社會大眾

還是

根本 不知道 自己的女兒 不是 一綱多本?!

而結果是 還是 唸很多版本?！

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新聞來源: http://www.news98.com.tw/dispbbs.asp?Boardid=10&ID=1327739&rootID=1327739

New 98 新聞網 -- 唐湘龍 -- 下班一條龍 網站

"郝烏龍"~ 郝女兒考高中　應是單一版本教材
台北市"衰"8年 看來又得"衰"4年 因為來了一個"郝烏龍"

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郝女兒考高中　應是單一版本教材

TVBS:2006/12/12 18:27

台北市長當選人郝龍斌力主打推行單一版本教科書，在競選期間，還特別強調是，因為女兒讀一綱多本教材考高中很辛苦，不過今天卻被教育部長杜正勝吐槽郝龍斌搞烏龍，我們求證郝龍斌女兒郝漢禎畢業的中山女高，老師說、郝漢禎過去三年唸的是一綱多本的教材，不過考高中時還是單一版本，這麼說起來，可能真的是郝龍斌自己弄錯了！

為了寶貝女兒跟兒子，郝龍斌力主單一版本教科書政策，還在部落格裡抒發陪女兒郝漢禎讀書考高中的心情，描述當初不同版本的教科書、讓父女倆相當頭痛，不過卻惹來教育部長杜正勝吐槽、說郝漢禎考高中時、根本唸的不是一綱多本的教材。

不過到底郝漢禎唸的是什麼教材、讓她的老師來說分明。

中山女高說、郝漢禎入學時唸的的確是一綱多本教科書，不過當年考高中還是單一版本教材，因此這可能是郝龍斌自己弄錯了，不過為了把一綱多本改成單一版本，還沒上任台北市長，擺烏龍的郝龍斌就跟中央槓上了。

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[李東昇的補充說明]郝龍斌部落格內容,已經被全部刪除了!

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參看新聞:TBVS〈獨家〉「郝龍斌女兒非一綱多本」　教長吐槽
更新日期:2006/12/12 19:16 記者:古彩彥

新任台北市長郝龍斌要推動國中小學恢復一綱一本，還說就是因為小女兒國中基測時，讀的是一綱多本，壓力很大，不過馬上被教育部長杜正勝吐槽，他說郝龍斌女兒那一屆就是一綱一本，不是一綱多本，顯然杜正勝有備而來，連郝龍斌的女兒哪一年考國中基測都事先查得一清二楚。

台北市長當選人郝龍斌：「我當上台北市長，一定要推動單一版本教科書。」

堅持在台北市推動單一版本教科書，郝龍斌說因為自己的小女兒就是一綱多本的受害者，壓力很大，被教育部長杜正勝吐槽，搞不清楚狀況。教育部長杜正勝：「郝龍斌先生講的，他陪她女兒，講的讀書的那個故事，他的女兒所唸的就是『一綱一本』，不是一綱多本。」

杜正勝顯然作足功課，連郝龍斌的女兒哪一年考國中基測，都查得一清二楚，發現她唸的根本不是一綱多本的教科書，也就是說號稱陪她唸書的，爸爸郝龍斌搞了大烏龍。杜正勝：「對症下藥，不要醫錯了，下錯了藥，醫錯了方，謝謝！」

暗指郝龍斌不要下錯藥，杜正勝還批評台北市如果自己搞單一教科書政策，就是違法，問題是到時候中央管得動地方嗎！

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準北市長郝龍斌倡單一教材　教長杜正勝反對：觸法！
2006/12/12 12:08
記者吳明珊、陳恆泰台北報導

台北市長當選人郝龍斌選前開出支票，提倡國中小教科書單一版本，並計畫籌組北台灣國中基測聯盟，對此，教育部長杜正勝表示無法認同。杜正勝強調，一綱多本是世界潮流，更何況「國民教育法」明訂教科書選擇由學校負責，不是縣市政府，郝龍斌上任後若要執行，就有觸法之虞。

教育政策可能又有變更，台北市長當選人郝龍斌表示，為減少學生課業壓力，將從原本教材一綱多本改回一綱一本，並聯合北部、中部初級學校籌組基測聯盟，聽在教育部長杜正勝的耳裡，認為根本是違反「國民教育法」。

杜正勝表示：「我們整個社會已經是自由化，民主化多元化，那教科書是不是要一個統一的版本，現在我們遍查世界各國，我們所知道的，連中國啦，這個他們都不是一個版本，都是像台灣用審定的版本。」

[李東昇的意見]想解救之道吧!

教改的夥伴們,放棄吧!

讓我們趕快幫 北北基 的 家長,學生,老師跟校長

研究出 一個 解救之道 吧!

我們應該立刻分頭研究,

假設 北北基 堅持 本年度開始實施 [偽一綱一本] 及 [北北基測]

我們該如何 輔導 北北基 的 家長跟孩子吧!

因為 郝龍斌 的 女兒,明明不是 一綱多本,

他都敢 公然說謊 欺騙社會大眾了!

還有什麼事,做不出來!

這麼急著要 實施 這項政策,背後難道是有 不可告人的壓力?

我們如何可能跟他們對抗!

夥伴們! 先假設 北北基實施了,好嗎?

就隨他們去吧!

我們專心來研究 家長跟學生等,要如何輔導跟協助,好嗎?

這是我最沉痛的呼籲:

既然你們連 一年的緩衝期 都不能給!

北北基(郝龍斌,周錫瑋,許財利) 隨你們了啦!

但是, 你們也要 負起這一切的 政治責任!

一切的後果,你們自己要承擔!

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教改專輯:

教改不是別人的孩子死不完,

台灣所有的孩子,都是我們自己孩子

請點選下列文章:

本文: 郝龍斌,隨你去啦! 沉痛呼籲:教改的夥伴們,放棄吧!?「保障學生多元學習研討會」Part 3

強力譴責中時偏頗民調!受夠了? 近八成要一綱一本?!「保障學生多元學習研討會」Part 2

今天研討會報告( part 1:新聞) 「保障學生多元學習研討會」 

三個觀念,教改成功(郝龍斌錯在哪裡!)

『多元與一元的差別』

敬邀您來參加「保障學生多元學習」研討會  

北北基又來了!郝龍斌立刻停止吧!

強力譴責郝龍斌及一綱一本/北北基測獨立!

果然周錫瑋吊車尾!(臺北縣周錫瑋,台北市郝龍斌:臺北人的惡夢又要開始了!)

郝龍斌又來了!天啊! 

[李東昇的意見]狗改不了吃屎!

中國時報 用 這樣的 標題: 受夠了? 近八成要一綱一本

請大家自己看看

問卷設計跟統計的基本常識:

叫做: 驗證題 / 無效問卷

簡單的說:問一群小學生,是否支持內閣制? 可不可能得出

超過 80% 都支持 內閣制 的結論呢?

簡單的說: 問一個 完全不了解問題的人

他的答案 是無效的!!!

這是基本常識吧!

當 超過六成的 受測者 表示 不了解 北北基測

是不是也該問一題:

請問你是否了解 一綱一本 (跟一綱多本的差異)?

如果 該受測者回答 不知道

那麼 問他 你是否支持 一綱一本? 的意義 是什麼?

不是不能問,但是 必須同時列出 [正相關]

也就是說:

要告訴 大眾: 有多少人 不知道 一綱一本跟一綱多本的意義,比例多少

知道之中, 有多少 贊成,多少反對,比例多少

不知道之中, 有多少 贊成,多少反對,比例多少

大家同意 是不是應該這樣做這份民調呢?

結果 非但 沒有依照 問卷調查的常識這麼做!

反而得出 近八成要一綱一本?! 這不是很荒繆 嗎?

這跟問 你是否支持 轉型正義 是同樣荒繆的!

而這樣的民調,還可以 解讀為:

受夠了? 近八成要一綱一本

我才受夠了 中國時報 老是把 閱聽人 都當白癡 !!!

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我看我們 只是 狗吠火車,無力回天!

北北基(郝龍斌,周錫瑋,許財利) 隨你們了啦!

所以 北北基 的家長跟學生,請原諒我!

我們的呼籲,根本跟放屁一樣!

連 洪秀柱 委員(國民黨籍) 都 同意我們的呼籲:

不要 匆促 更改 教育政策!  我們 只提出 卑微的呼籲

至少 用 一年的時間,溝通,宣導,準備 才開始 實施!

這樣的呼籲,看來 北北基 以及 其背後的力量,

已經無所用其極的 強勢回應

看看他們今天的發言,看看北縣確定舉行十場[公]聽會!

看看 操弄 臺北縣教師會 的 假民調!

看看 媒體故意忽略 我們昨天的研討會

連 中國時報 也 配合作出這種 荒誕至極 的 民調!!!

真的,我的孩子 一個大學,一個高三,這不會影響到我!

但是 影響的是 我的一個姪子(一個也已經上高中了)

還有 我的幾個姪女,以及我週遭的無數人的子女!

但是,我們的聲音是微弱的!

偏頗媒體+北北基官方力量 以及 其背後的力量

看來 很快就會壓過我們的呼籲!

而所有朋友們! 你們的冷漠與不關心

也是 幫凶!

我很想殘忍的跟所以奮鬥中夥伴說聲:

放棄吧!

就讓 北北基 去做吧!

就讓 他們自己承受這一切的結果吧!

北北基 的 學子們, 也許這就是 你們的命運吧!

不讓他們去做,就無法驗證 什麼是對,什麼是錯!

北北基(郝龍斌,周錫瑋,許財利) 隨你們了啦!

但是, 你們也要 負起這一切的 政治責任!

一切的後果,你們自己要承擔!

台北人,是你們選出這樣的行政首長!

貿貿然就要在 今年就要 推行實現 反教改的教改